课时1分数的产生和意义.pptVIP

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2021-01-19 发布于广东
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课时1分数的产生和意义.ppt

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第四单元分数的意义和性质课时1分数的产生和意义一、填空。 1.用分数表示涂色部分的面积。 2.把21米长的红丝带平均分成8份，是把( ) 看作单位“1”，( )份占全长的。 3.一根绳子长5米，平均截成6段，每段占全长的（）。 4.513的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位。 ( ) ( ) ( ) ( ) 21米长的红丝带 1 6 3 1 13 5 二、分别画出下列每个图形的14，它们的大小一样吗？为什么？自己画一画不一样自己说一说三、王阿姨买来一个蛋糕，小明第一次吃了这个蛋糕的，第二次又吃了剩余蛋糕的。小明两次吃的蛋糕一样多吗？为什么？不一样多，虽然两次都吃了，但两个对应的单位“1”不同。四、涂色部分占一个长方形的面积的几分之几？占两个长方形的面积的几分之几？五、下面图形中，涂色部分占整体的几分之几？绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网