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微格教学教案年级高中科目生物课题细胞器间的协调配合主讲人林雅楠指导老师戴国徐万朝训练项目分钟模拟教学一教学目的知识目标能说出分泌蛋白的定义和例子能说出分泌蛋白合成和运输的过程和方法明白同位素标记法的原理技能目标通过对分泌蛋白的合成和运输过程培养学生的分析和归纳问题的能力情感态度价值观通过对各细胞器的结构和功能的认识理解结构与功能相适应的生物学观点时间分配授课行为讲解提问的内容技能要素学习行为预想的问题教学媒体板书内容一创设情景导入上课同学们好我们都知道每一个工厂都有很多条流水线流水线上的每一个部
微格教学教案
年级：__高中__ 科目：_ 生物_____课题：_细胞器间的协调配合
主讲人: __林雅楠_______ 指导老师： 戴国、徐万朝
训练项目
15分钟模拟教学（一）
教学目的
1、 知识目标：
能说出分泌蛋白的定义和例子；
能说出分泌蛋白合成和运输的过程和方法，明白同位素标记法的原理；
2、技能目标：
通过对分泌蛋白的合成和运输过程，培养学生的分析和归纳问题的能力。
3、情感态度价值观：
通过对各细胞器的结构和功能的认识，理解结构与功能相适应的生物学观点
时间分配
授课行为
（讲解、提问的内
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