三年级健康教育教学计划.pdf

1、双语教学工作。使用模式二教学，即全部课程使用国家通用语言文字授课，开设民族 语文课程，由于社会对未来人才汉语能力的要求越来越高，家长对孩子早期双语教育的 愿望也日益强烈，社会上出现了双语热，我校普遍重视并满足家长的愿望和社会的需求， 采取开设双语班，民汉混合编班的形式实施双语教育，这也是我校双语教学重要举措。 2 、组织开展兴趣小组活动，做到有计划，有教案，有总结，活动形式多样，学生参 与率高。本学期，我们继续开展电子琴、手工制作、绘画等兴趣小组活动，培养学生的 特长，提高学生的综合素质。 3 、加强信息资源库的建设，实现教育资源共享，提高教学效率。要加强教师信息技 术的培训，让教师不仅会用，而且能利用现代教育技术手段降低教学难度，为学生自主 学习、合作学习搭建平台。 五、具体安排 八月份： 1、拟定学校教学工作计划； 2 、做好学校开学的教学准备工作安排任课老师，新生报到注册，安排转入转出，对 学生进行常规教育。 3 、对各科任老师进行开学前教学准备工作的培训； 4 、召开教研组长会议；教研组制定教研组工作计划，教师制定学科教学计划和培优 帮困计划以及其他相关的学期工作计划；实验室，体艺卫工作。 5 、启动第二届 青蓝工程“ ”。 九月份： 1、听新老师课； 2 、进一步对学校的小课题进行深入研究； 3 、举行教师公开课活动； 4 、做好迎接标准化验收工作； 5 、迎 “国庆”活动； 6 、教学常规检查； 7 、校本培训、集体备课。 十月份： 1、校本培训、集体备课 2 、教学常规检查。 3 、继续做好迎接标准化验收工作。 4 、县级小课题结题工作。 5 、开展古诗文诵读比赛活动； 6.春季教科书的征订，实验室工作检查。 十一月份： 1、组织期中考试并进行质量分析，半期工作反思总结； 2 、召开家长会。 3 、1—3 年级学生口算比赛。 教育教学管理人员推门听课； 教学常规检查； 双语大赛 校本培训、集体备课，同课异构 十二月份： 1、教研叙事。 2 、征集教学优秀教学设计 3 、期末复习迎接考试 樟井小学 2014 年春季教务工作计划 一、指导思想： 全面贯彻新课程基本理念，以“发展教师、发展学生、发展学校”为目标，以“落实课 程管理、扎实课堂教学、做实课题研究”为工作主线，着力打造一批“师德水平高、教学业 务精、创新能力强”的高素质教师队伍，全面提高教育教学质量，推进学校内涵发展。 二、工作重点： 1. 细抓常规工作。2. 夯实校本教研。 3. 开展业务比赛。 4. 深入研究课题。 三、主要工作： （一）细抓常规管理，规范教学行为。 1. 加强课程管理。严格按课程表上课，坚决杜绝私自挪用、调换课程。保质保量上好每 节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，学校将继续加强巡课与随堂听 课的力度，加强课程计划的执行和管理。 2. 有效集体备课。每周三下午第二、三节；周四上午第二、三节课分别是数学、语文学 科的集体备课时间。备课组要营造宽松、活泼的教研氛围，让小组教师灵活钻研教材，深入 集体备课，有效分工主讲，自由发表见解，从而实现资源共享、优势互补、共同提高。 3. 抓好常规教育。以班级为主阵地，继续抓好学生良好的预习、听课、复习、自觉学习 的习惯，形成良好的班风和学风。以各年级各学科教学为主阵地，继续以各位任课老师为主 要力量，抓学生的学习能力和实践能力，特别是要鼓励学生在学习中多思、多问、多交流。 （二）夯实校本教研，提高课堂效率。 1. 推进校本教研深度。继续发挥名师和学科带头人、骨干教师的“领头羊”作用， 采取“以课代训”策略。开展 “每周一研”活动，通过 “磨课”形式，引发大家争鸣和参与， 切实活跃研究风气，促进教师课堂教学水平的提高。 2. 积极参加各种培训。积极组织教师参加各级各类的进修培训，积极参加各级各类组 织的教学活动，广泛了解教改信息，坚持外出活动汇报制度，以供更多的教师学习提高。 3. 探索高效教学模式。落实教学工作的 “十字”要求，即备课要 “深”，上课要 “实”， 作业要“精”，教学要 “活”，手段要“新”，活动要 “勤”，考核要“严”，辅导要“细”， 负担要“轻”，质量要“高”，探索高效课堂教学模式，促进课堂教学有效、高效。 （三）开展各类比赛，提升师生素养。 1. 开展业务比赛，注重培养名