1.1地球上的水 第一课时.pptVIP

§1-1 水在哪里 第一章 生活中的水 地球和火星在太空中看起来有什么不同？ 地球 火星 你能给这些水分类吗？ 1．水的状态： 3．水体分类： 分类1：海洋水、 分类2：淡水、 分类3---- 2．水的分布： 固态、液态、气态 海洋、大气、河流、湖泊、沼泽、 冰川、生物体、地下等 陆地水、大气水、生物水 咸水； 海洋水 96.53% 2.53% 0.94% 陆地淡水 冰川水 68.69% 地下淡水 30.06% 其他 大气水 土壤水 湖泊淡水 沼泽水 河流水 生物水 湖泊咸水和地下咸水 讨论: 你用什么办法可以证明我们周围的空气中也有水呢? 从冰箱中刚拿出的饮料罐, 罐的外壁会有水珠 (空气中的水蒸气液化而成的) 早晨的花草上的露水 (空气中的水蒸气液化而成的) 三、水的循环 我们已经知道水的存在状态随着温度的改变而改变，这样地球上的水体才会联系在一起，那么水的这种运动与转化是怎样进行的呢？ 水循环包括哪些途径? 水的循环 上页 1. （1）、水循环 的途径 小循环 ①陆上内循环：陆地－大气 ②海上内循环：海洋－大气 大循环： 海陆间水循环： 海洋－陆地－大气 (范围小等) (2)通过观察刚才三种水循环的所含环节,请总结出水循环包括的环节: 蒸发、蒸腾、水汽输送、降水、地表径流、地下径流等 (3)水循环的成因是什么? 水的三态变化（内因）； 太阳照射、地球引力（外因） 现在请来了解水循环的概念: 2、水循环的重要性： ①水循环是地球上各水体间相互联系的纽带，使水圈成为一个动态的系统。 ②通过水循环，使海洋源源不断地向陆地供应淡水，滋润着土地，哺育着生命。 思考:水循环使地球上的淡水得以补充,是否可浪费水资源? 1.可利用的淡水仅占地球上全部淡水的0.3%. 2.淡水资源在时间和空间上分布不均. 3.水资源的污染严重. 1．能使陆地上的水不断得到补充，水资源得以再生的循环是（ ） A．海上内循环 B．海陆间循环 C．陆上内循环 D．大洋循环 B 练习: 蒸发 水汽输送 地表径流 降水 地下径流 降水 下渗 植物蒸腾 蒸发 2. 3．海洋水、陆地水和大气水的划分依据是（ ） A．水的物理性质 B．水的化学性质 C．水的空间分布 D．水汽含量多少 C 小结：1、水的分布； 2、水的循环。（重点） 阅读课本P2图，你能得出什么结论吗？ 练习 1．水存在的三种状态为：________，________，________；请你各举一例写 出存在对应状态的地方：________，________，________。 2．人体中含量最多的物质是( )。 A．无机盐 B．水 C．蛋白质 D．纤维素 3、根据图1—1，写出图示有关过程的名称。 ①______； ③_______； ④______。 降水 蒸发 水汽输送 4．地球上含量最多的水是＿＿＿＿，它能饮用吗?＿＿＿＿＿，请你提出把它变成 饮用水的处理设想：＿＿＿＿＿＿＿＿ 5，估计一下，你一天摄入的水有＿＿＿升，它又是通过＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿等途径排出体外的。 1.5