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Oxford English 3A Module 2 Unit 2 My family （Period 2 ）
My family
Theme: My family
Topic: My family
I ． Teaching Aims ( 教学目标 )
Language knowledge ( 语言知识 )：
1. 能在看家庭照片的语境中用 Who is he/she? He/She is (my) ...询问并应答。
2. 能在语境中，用 He/ She is... 描述家人特征。
3. 能在语境中，用 He/ She can...描述家人会做的事。
4. 通过主体文本的学习，介绍自己的家庭。
5. 分辨字母“ i ”在单词中的发音，如： kite, bicycle
Language skills ( 语言技能 )：
Listening:
1. 能听懂询问家庭成员、 人物特征及能力的问题， 如 Who is he/she? How is he/she? What can he/she do?
2. 能听懂描述家庭成员的相关语段内容
Speaking:
1.能熟练问答家庭中的人物关系，如： Who is he? He is my father.
2.能运用表示特征的词汇描述自己的家人，如： tall, thin, old 等
3.能简单描述自己的家庭中至少 3 个人。
Reading:
能朗读本单元中描述家庭的语段。
Writing:
1.能正确书写课文出现的词汇。例如： grandmother, father等。
2.能用简单语段描写自己的家庭
C. Language use (语言应用 ) ：
1. 能在语境中，对家人及其特征进行问答。
2. 能简单谈谈自己的家庭。
D. Affection and attitudes ( 情感态度 ) ：
通过谈论自己的家庭，表达对家人的爱。
II. 分课时教学目标
教学目标 第一课时 第二课时 第三课时
话题 A visit to Peter ’s family My family My dear family
语 词汇 在语境中，学习、理解、初步运 在语境中，复习巩固并能运用核心 在语境中， 复习巩固核心词
言 用 核 心 词 汇 ： grandfather, 词汇： grandmother, father, mother, 汇。
知 grandmother, father, mother, brother, sister, me. 学习字母 “i ”在单词中的发
识 brother, sister, me. 复习巩固描述外貌特征的词汇和表 音。
示动作的词汇。
句型 在语境中，感知、理解特殊疑问 进 一 步 学 习 并 运 用 特 殊 疑 问 句 在语境中，学习、理解 this
句 Who is he/she? 的问答。 Who is he/she?的问答。 is…的句型。
学习做客时的打招呼用语，如： 用 He/ She is … ; He/ She can …句 用 They like …描述几个家
Please come in.等 型描述家人 人都喜欢做的事情。
语言技能 能读懂文本 A visit to Peter’s
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