完整版八年级数学全等三角形综合复习.docxVIP

初二全等三角形综合复习 一、学习目标： 复习全等形与全等三角形的概念、全等三角形的判定定理，以及角平分线的作图方法和角平分线的性质等知识，建立知识系统； 使学生总结寻找全等三角形及其全等条件的方法、归纳常见辅助线的作法，使学生掌握分析问题的方法，提升解题能力。 二、重点、难点： 重点：将所学知识科学地组织起来，将其纳入已有的知识结构中。 难点：提升分析问题、解决问题的能力。 三、考点分析： 全等三角形是初中几何的重要内容， 也是数学中最基础的知识， 是研究平面几何的重要工具。 近几年的中考数学试题中， 经常将全等与其他知识结合在一起， 考查学生综合运用数学知识解决问题的能力，形式多种多样，为全等这一传统的话题增添了新颖的味道。 全等三角形的概念及性质； 三角形全等的判定； 角平分线的性质及判定。 知识点一：证明三角形全等的思路 通过对问题的分析， 将解决的问题归结到证明某两个三角形的全等后， 采用哪个全等判定定理加以证明，可以按下图思路进行分析： 专心 爱心 用心 找夹角 SAS 已知两边 找第三边 SSS 找直角 HL 边为角的对边 找任一角AAS 已知一边一角 找夹角的另一边 SAS ASA 边为角的邻边 找夹边的另一角 找边的对角 AAS 找夹边 ASA 已知两角 找任一对边 AAS 切记：“有三个角对应相等”和“有两边及其中一边的对角对应相等”的两个三角形不一定全等。 例