人教部编版小学语文六年上册第七单元《语文园地七》说课稿及教学反思共三篇.pdfVIP

人教部编版语文六年上册第七单元《语文园地七》说课稿及反思（一） 一、说教材 今天说课的内容是新人教部编版小学语文六年级上册第七单元 的语文园地，语文园地是学生自我学习和展示的特色平台，在这片园 地里，学生不断参与探究、积累、创造，体验着成功，享受着快乐。 本次语文园地包含了交流平台、词句段运用和日积月累三个大的板块。 交流平台主要介绍怎样做课堂笔记。词句段运用部分有两项内容。 第一部分分是同学们相互交流一组与戏曲有关的词语，教学时注意适 时地补充拓展戏曲知识，让学生理解艺术之美。第二部分在教学中引 导学生去发现错误，并学会自己去改正错误。日积月累这部分，学 生始终站在主角的位置，正确读写、理解成语，不断地发现这些成 语的妙处，体验了发现的乐趣，感受了成功的喜悦。 二、说教学目标 1．知道记笔记的好处，学会记笔记，养成记笔记的良好习惯。 2、理解并使用与戏曲有关的词语，体会这些词语的精妙。 3、读懂说明书，找出不清楚的地方并改正过来。懂得说清楚说 明白的重要性。 4、积累赞美高超技艺的四字词语。理解意思，并学习使用这些 词语。 5、比较学习戏曲有关的词语在不同领域的意思，体会戏曲和汉 语表现力的美妙。 6、养成记笔记的好习惯。 7、体会戏曲和汉语表现力的美妙，激发热爱祖国优秀传统文化 的情感。 三、说教学重难点 教学重点 1．知道记课堂笔记的好处，学会记笔记，养成记笔记的好习惯。 2．学习理解并使用与戏曲有关的词语，体会这些词语的精妙。 教学难点 比较学习戏曲有关的词语在不同领域的意思，体会戏曲和汉语表 现力的美妙。 四、说学情 六年级的学生在过去的学习中已具备了一定的做笔记的能力， 但是如何更有针对性、更高效、更系统地记录课堂笔记，还是有 一定困难的。六年级的学生读懂简单的说明书并不难，难的是如 何准确地表达，可以通过图文对照等方法进行指导，并进行简 单的练习。 五、说教法学法 针对六年级孩子的学情，教学时，可分三个维度进行交流， 分别是学生自己的笔记、教材中的例子、补充的相关课堂笔记例 子，在交流中梳理成思维导图，促使孩子更好地做课堂笔记。 词句段中与戏曲相关的词语对于六年级的学生来说存在以下难点 ∶一 是读音，二是词义，三是运用，尤其是很多词语的意思在发展中有了 很大的变化。这是教学的时候都要突破的难点。六年级的学生读懂简 单的说明书并不难，难的是如何准确地表达，可以通过图文对照 等方法进行指导，并进行简单的练习。 日积月累中的词难读、难懂，尤其是天籁之音、高山流水等4个 与音乐相关的词语比较难理解，对于本学段的孩子来说有一定的困难。 可以在具体的语境中加深理解。 【课前准备】 学生对自己不理解的词语，课前查字典或有关资料。课前阅读一 篇文章并做读书笔记。 【课时安排】 2课时 五、说教学过程 第一课时 课时目标： 1．知道记笔记的好处，学会记笔记，养成记笔记的好习惯。 2．学习理解并使用与戏曲有关的词语。 课时教学重难点： 重点 知道记笔记的好处，学会记笔记。 难点 理解并使用与戏曲有关的词语，体会这些词语的精妙。 第一课时教学过程： 板块一、新课导入 1．汇报课前所读书籍，并说明采用什么读书方法。 2.向学生推荐一种重要的基础读书方法——做读书笔记，引出 本节课课题。 板块二、交流平台 (一)交流做读书笔记的方法 1．学生汇报自己常用的读书笔记方法 2．全班交流、补充。 3．教师根据学生交流以及分析教材的对话，总结做读书笔记的 几种方法。 (1)摘录笔记 摘录笔记就是把我们从书上、报上看到的一些精辟的，富有哲理 的，对我们很有启发的内容分类抄写下来。 (2)批注笔记 读书的时候，把书中重要的或者有疑问的地方，用各种符号(例 如直线、曲线、括弧、三角、问号……)勾画出来，或