小学生日常文明礼仪规范方案要求内容.pdf

范文 范例 指导 学习 小学生日常文明礼仪规范要求及考评办法 一、自我修养： （一）注意仪容仪表： 1、着装要考虑时间、地点、场合三要素。 2 、始终保持衣着整洁，佩带红领巾。同学间不攀比（如不穿名牌等）。在校期间不 穿奇装异服。参加重要的集会时候按要求穿规定的校服。 3 、注意发式：女生应以理短发或梳辫子为宜，不留披肩发，男生不留长头发，要勤 洗头、勤洗发，严禁怪异发型。 4 、戴帽宜端正，入室需脱帽，在一些特殊场合更应注意戴帽的礼仪。 5 、严禁学生戴首饰；严禁学生穿高跟鞋、拖鞋、短裤、背心上学。课堂上不敞衣脱 鞋。 6 、勤剪指甲，早晚刷牙洁面，常更衣换鞋，注意个人卫生。 （二）保持优美姿势： 1、“坐如钟、立如松、行如风、卧如弓”。 2 、优雅漂亮的坐姿：上体直立，头部端正，双目平视，两肩齐平，下颌微收，双手 自然搭放，双膝并拢。 3 、正确美观的站姿：上体直立，头正目平，收颌梗颈，挺胸收腹，双譬下垂，立腰 收臀，嘴唇微闭，表情自然。 word 版本整理分享 范文 范例 指导 学习 4 、潇洒优美的行姿：上身挺直，头正目平，收腹立腰，摆臂自然，步态优美，步伐 稳健、动作协调，走成直线。 5 、上下楼梯：轻声、慢步、靠右行，不可以骑在栏杆上向下滑，按指定线路走，不 拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。 6 、遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；需要交谈，应靠路边或到角落谈 话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。 7 、行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。 8 、向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问” 等，年轻人问路应选适当称呼，如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再 问路；听完回答之后，一定要说：“谢谢您！”如果被陌生人问路，则应认真、 仔细回答，自己不清楚，应说：“很抱歉，我不知道，请再问问别人。 （三）正确使用常见礼节： 1、正确使用鞠躬礼、行鞠躬礼时要脱帽，右手握住帽檐中央把帽子取下，左手下垂， 上身前倾约 15 或 90 度，两眼注视受礼者，同时表示问候。 2 、正确使用点头礼节。 3 、正确使用起立礼节。 4 、正确使用举手礼节。 5 、正确使用握手礼节。 6 、正确鼓掌。喝倒彩是极不文明的。 word 版本整理分享 范文 范例 指导 学习 7 、与人拥抱要热烈又要谨慎，拥抱需要场合和对象。如：与同伴一起欢庆胜利时、 与亲人久别重逢时等等。 （四）日常举止礼仪： 1、打招呼：面带微笑，目视对方，正确称呼，大声问候！ （1）打招呼是人类最通用、最起码的交际形式，是人与人之间友好的纽带，简单的 招呼可传达多种多样的善意。 （2 ）学生应经常做到：上学离开家、放学回到家时，应与父母及亲人打招呼；每天 第一次看见学校领导和老师也应打招呼；在路上遇到老师或其他亲戚、朋友或熟人也 应打招呼。 （3 ）熟练地掌握一些常见的招呼语和打招呼的方式。 2 、介绍：包括介绍他人、介绍自己和接受介绍。 （1）介绍他人： （A ）要先向对方打招呼，“×××，请允许我向你介绍……” （B）要注意先后顺序：一般是把身份低、年纪轻的介绍给身份高、年纪大的，把男 士介绍给女士。 （C ）语言要清楚、明确，避免过分赞扬夸大。 （2 ）介绍自己：必须镇定而充满信心，应善于用自己的眼神表达自己的友善、关怀 及渴望沟通的心情。 （3 ）接受介绍时应：起立；目视对方，面带微笑；握手；问候对方，并复述对方姓 名；…… word 版本整理分享 范文 范例 指导 学习 3 、交谈： （1）学会倾听：集中注意力，真心诚意的倾听；要有耐心，不能随便打断别人讲话； 偶尔的提问或提示可以澄清谈话内容，给讲话者以鼓励；适时给予反馈。 （2 ）适度寒暄或闲聊，学会赞美他