2021新教材数学人教B版必修第二册教师用书：6.2.3 向量的数乘运算含解析.docxVIP

PAGE 1 6.2.3　向量的数乘运算 课标解读 课标要求 核心素养 1.通过实例分析,掌握平面向量数乘运算及运算规则. 2.理解平面向量数乘运算的几何意义.(重点) 3.理解两个平面向量共线的含义.(难点) 1.运用向量数乘运算律进行向量运算,培养数学运算核心素养. 2.通过对比实数的运算律理解向量数乘的运算律,培养类比推理的能力. 3.通过共线定理的应用培养直观想象核心素养. 一只兔子第1秒钟向东跑了2米,第2、3秒钟又向东各跑了2米. 问题1:兔子3秒的位移一共是多少? 答案　设兔子第1秒的位移是向量a,则3秒的位移是向量3a. 问题2:若兔子向西跑3秒,则向量是多少? 答案　-3a(用a表示向东跑1秒). 1.向量的数乘 定义 实数λ与向量a的积是一个①向量 记法 λa 长度 |λa|=|λ||a| 方向 λ0 λa的方向与a的方向②相同 λ0 λa的方向与a的方向③相反 几何 意义 λa中的实数λ是向量a的系数 λ0 λa可以看作是把向量a沿着a的方向扩大④|λ|倍得到 λ0 λa可以看作是把向量a沿着a的反方向缩小|λ|倍得到 特别提醒 　　当λ=0时,λa=0.当λ≠0时,若a=0,也有λa=0. 　　思考1:实数与向量能否进行加减运算? 提示　不能. 2.向量的数乘运算的运算律 设λ,μ为实数,那么 (1)λ(μa)=(λμ)a; (2)(λ+μ)a=⑤λa+μa; (3)λ(a+b)=λa+λb. 思考2:向量数乘运算律与实数乘法运算律有什么关系? 提示　两种运算律类似,(2)(3)式是向量因式不同的分配律. 3.向量的线性运算 (1)向量的加、减、数乘运算统称为向量的线性运算,向量线性运算的结果仍是⑥向量. (2)对于任意向量a,b以及任意实数λ、μ1、μ2,恒有λ(μ1a±μ2b)=λμ1a±λμ2b. 思考3:向量的线性运算法则与实数的运算法则有什么关系? 提示　在形式上类似. 　　4.共线向量定理 向量a(a≠0)与b共线的充要条件是:存在唯一一个实数λ,使⑦b=λa. 思考4:λ与向量a,b的方向有什么关系? 提示　若λ0,则a与b同向;若λ0,则a与b反向. 探究一　向量的线性运算　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　例1　(1)化简下列各式: ①3(6a+b)-9a+ ②123a ③2(5a-4b+c)-3(a-3b+c)-7a. (2)已知向量a,b,m,n满足a=3m+2n,b=m-3n,试用向量a,b表示向量m,n. 解析　(1)①原式=18a+3b-9a-3b=9a. ②原式=122a+32b-a-34b=a+ ③原式=10a-8b+2c-3a+9b-3c-7a=b-c. (2)a=3m+2n①,b=m-3n②, 则①×3+②×2得3a+2b=11m, 即m=311a+211 ①-②×3得a-3b=11n, 即n=111a-311 思维突破 　　向量的线性运算的技巧 向量的线性运算类似于代数多项式的运算. (1)实数运算中去括号、移项、合并同类项、提取公因式等方法在向量线性运算中也可以使用. (2)这里的“同类项”“公因式”指向量,实数看作是向量的系数. 1-1　化简下列各式: (1)2(3a-2b)+3(a+5b)-5(4b-a); (2)16[2(2a+8b)-4(4a-2b (3)(m+n)(a-b)-(m-n)(a+b). 解析　(1)原式=6a-4b+3a+15b-20b+5a=14a-9b. (2)原式=16×(4a+16b-16a+8b)=16×(-12a+24b)=-2a+4 (3)原式=m(a-b)+n(a-b)-m(a+b)+n(a+b) =(m+n-m+n)a+(-m-n-m+n)b =2na-2mb. 探究二　共线向量定理及其应用　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　例2　设两个非零向量a与b不共线. (1)若AB=a+b,BC=2a+8b,CD=3(a-b),求证:A、B、D三点共线; (2)试确定实数k,使ka+b与a+kb共线. 解析　(1)证明:∵AB=a+b,BC=2a+8b, CD=3(a-b), ∴BD=BC+CD=2a+8b+3(a-b)=2a+8b+3a-3b=5(a+b)=5AB. ∴AB、BD共线, 又∵AB与BD有公共点B, ∴A、B、D三点共线. (2)∵ka+b与a+kb共线, ∴存在实数λ,使ka+b=λ(a+kb), 即ka+b=λa+λkb,∴(k-λ)a=(λk-1)b. ∵a、b是不共线的两个非零向量, ∴k-λ=λk-1=0,∴k2-1=0,∴k=±1. 思维突破 　　用向量法证明三点共线的关键与步骤 (1)关键:能否找到一个实数λ,使得b=λa(a、b为这三点构成的任意两个向量). (2)步骤:先证明向