七年级数学下册 第六章 实数 6.3 实数（第2课时）课件 （新版）新人教版.pptxVIP

6.3 实数第2课时1.了解在有理数范围内的运算及运算法则、运算性质等在实数范围内仍然成立，能熟练地进行实数运算.2.在进行实数的运算时，可灵活选择运算律进行简便计算.有理数无理数1.实数包括（ ）和（ ）. 无限不循环小数2.无理数是指 （ ）.3.无理数的特征有：(1)圆周率π及一些含有π的数.(2)开不尽方的数.(3)有一定的规律，但不循环的无限小数.4.实数与数轴上的点关系是（ ）.一一对应5.a是一个实数，它的相反数为 ，绝对值为 .6.如果a 0，那么它的倒数为 .1.用字母来表示有理数的乘法交换律、乘法结合律、乘 法分配律.2.用字母表示有理数的加法交换律和结合律.3.有理数的混合运算顺序.先算乘方和开方，再算乘除，最后算加减.如果遇到括号,则先进行括号里的运算.看谁回答得又快又准【归纳】 当数从有理数扩充到实数以后，实数之间不仅可以进行加、减、乘、除（除数不为0）、乘方运算，而且正数及0可以进行开方运算，任意一个实数可以进行开立方运算.在进行实数的运算时，有理数的运算法则及运算性质等同样适用.【例题】【例1】计算下列各式的值:【解析】【解析】【例2】已知实数a,b,c在数轴上的位置如下,化简 c b 0 a【解析】原式=a+(-b)+(a+b)-(a-c)-2(-c) =a-b+a+b-a+c+2c =a+3c.【跟踪训练】1.计算：【解析】(1) 2 (2) (3) -3 2. 计算： ＋(2016－ )0－( )2.【解析】原式= +1－ = + . 1.（嘉兴·中考）若则x-y的值为（ ）A.1 B.-1 C.7 D.-7【解析】选Ｃ.由二次根式的意义与平方的意义可得，x＋y-1＝０，y＋3＝０，解得x＝4，y＝-3，所以x-y的值为7.2.计算：（-1）2014-|-7|＋ ×（-π）0【解析】原式=1-7+3×1=-3.通过本课时的学习，需要我们： 了解在有理数范围内的运算及运算法则、运算性质等在实数范围内仍然成立，能熟练地进行实数运算. 一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家.——维尔斯特拉斯