专业教学基本信息库 .NET开发方向课程模块 1830512253《Web应用程序设计》课程标准.doc

九江职业技术学院 ××××专业核心课程标准 九江职业技术学院 软件技术专业核心课程标准 PAGE 2 PAGE 6 九江职业技术学院 PAGE 1 “Web应用程序设计”课程标准（适应于2018级） 招生对象： 高中毕业生及同等学力者 教学时数： 80H 学历层次： 高职 课程代码： 1830512253 修业年限： 全日制三年 学分数： 4.5 适用专业： 软件技术 制订人： 郑婕 一、课程概述 1．课程定位 本课程是高等职业院校软件技术专业的一门专业核心学习领域。本课程的教学目的是：培养学生Web应用程序规划与设计、页面设计、程序设计、Web应用程序的部署与发布的岗位技能，学习本课程后，学生能独立使用Visual Studio集成开发环境进行Web应用程序的开发的工作。课程安排在第三学期进行教学，本课程的前导课程为《网页设计》和《Windows应用程序设计》，学生掌握静态网页设计和可视化程序设计的基本知识和基本技能，对本课程的学习提供有力的支撑。 2．设计思路 （1）内容设计 通过与合作企业的共同研讨，以工作过程为导向重构了课程的传统教学内容，设计了4个课题，每一个课题都是典型工作任务的设计展现，把职业过程所遇到的相关的学科知识和实践知识用项目模块串联起来，模块的难易程度是循序渐进、逐步提升的，学生的职业过程技能和专业知识得到阶梯式提升。 （2）教学设计 课程教学全程在软件开发工作室中进行，成立软件项目组，以软件项目开发的工作过程为导向，采用“项目导向、任务驱动”的教学方法，运用多媒体教学、项目式教学等多种教学手段，让学生在“做中学，学中做”，激发学生的学习兴趣，培养学生的职业能力，提高学生的职业素养。改革考核模式，采用过程考核和综合考核相结合，采用理论知识与实践操作相结合、教师评价与学生评价相结合的考核方式评价学生的学习效果，不仅考核课程理论知识与技能，同时注重对学生职业素养的考核评价。 二、课程目标 （1）Visual Studio集成开发环境的安装、配置、使用能力； （2）Web应用程序的规划和构建能力； （3）Web应用程序页面的布局能力； （4）页面的设计能力和ADO.NET对象的编程能力； （5）常用控件的使用和编程能力； （6）内置对象的编程能力，程序代码的编写和调试能力； （7）Web应用程序的配置能力，Web应用程序的部署和发布能力； 三、内容标准及实施建议 1．课题/项目安排及学时分配 课程的教学打破传统的章节式、零散的讲授Web应用程序设计的知识为主线的教学模式，来组织教学内容和实施教学，按照知识点由易到难，构建相应的4个学习课题。课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕各项工作任务的完成需要来进行，同时又必须充分考虑高等职业教育对理论知识学习的需要，加强学生职业技能和职业素养的培养和提高。见表1 表1 课题安排表 课题序号 课题名称 学时H 1 ASP.NET应用程序开发环境 12H 2 网络计算器 16H 3 网络调查系统 36H 4 网络留言板 16H 合计 80H 2．课题/项目内容及实施 依据能力目标，在“基于工作过程”的课程设计思路前提下，以Web程序员知识与技能融会在多个项目中。本课程的学习课题具体内容参见表  表2 课题1教学设计表 课题1 ASP.NET应用程序开发环境 学时H 12H 教学目标 1.掌握Web应用程序的工作机制； 2.熟悉HTML语言； 3.熟悉层叠样式表的使用； 4.具备Web应用程序创建的基本能力。 教学内容 1．静态网页和动态网页的访问过程分析； 2．动态网页的常用开发技术分析； 3．IIS安装与配置，使用ASP.NET创建网站。 4．HTML语言标记，CSS。 重点难点 重点 1.Web应用程序的工作机制 2. HTML语言标记，CSS 难点 Web应用程序的工作机制 结合典型实例详细讲解，安排课后练习加强，并在后续程序设计过程中不断应用，反复加强。 教学实施 建议 步骤 内容 教学实施 课时 1 Web应用程序的工作机制 说课、Web应用程序的工作原理（2H）;用VS 创建Web应用程序（2H）。 4H 2 HTML语言标记 超文本的结构、文字和段落标记（2H）,表格、框架、多媒体元素（2H） 4H 3 网页布局与CSS样式表 行内样式表、内嵌样式表、外部样式表文件（2H），设计并制作CSS样式表（2H） 4H 教学资源 场地： 专用机房 设备、工具等： VS2010，多媒体教学软件 资料： 校内讲义、教学课件、项目任务书 考核评价 1课堂提问及布置的习