人教部编版2019-2020学年二年级下册语文课文5第18课《太空生活趣事多》同步练习（i）卷.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 人教部编版2019-2020学年二年级下册语文课文5第18课《太空生活趣事多》同步练习（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！ 一、 基础知识积累 (共6题；共33分) 1. （6分） 听一听，选一选。 ①密封? ??②普通 ???③容易 ???④有趣 ________的生活? ????________的杯子 ________的事情 ?????________的浴罩 2. （4分） 多音字组词。 得? dé ________ děi ________ de ________ 3. （12分） 写出下列各字的笔画数。 比________　短________　把________　 4. （3分） 我会组词。 花________? ??吐________??? 采________ 化________? ??土________??? 彩________ 5. （6分） 我能写词语。 huā bāo jí qǔ shū zhuāng shuǐ mò huà xì shuǎ qīng tíng ________ ________ ________ ________ ________ ________ 6. （2分） 照样子，写句子。 影子常常陪着我。 我和小军常常________。 ________常常去姥姥家。 ________常常________。 二、 现代文阅读 (共1题；共6分) 7. （6分） 阅读短文，完成练习。 三顾茅庐 刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，但都没有见着。冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意，张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点也不懂得尊重人才，这次你就不要去了！”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。岗前几片松林疏疏朗朗，潺潺溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地在站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫，诸葛亮翻了个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮这才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下，最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开雨雾见到了青天。诸葛亮出山后，刘备把他当做自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽张飞说：“我得诸葛先生，就像鱼儿得到了水一样啊！” （1） 给下列词语划线的字选择正确的解释。 三顾茅庐________ A、转过头看；B、注意，照管；C、拜访 青翠欲滴________ A、欲望；B、想要；C、将要 （2） 找出文中一个打比方的句子，________。它用________比喻________ （3） 细读课文的第三自然段，看看哪个词语最能表现刘备对诸葛亮的态度，请写下来：________ 三、 语段阅读 (共1题；共13分) 8. （13分） 阅读课内片段，完成练习。 鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 （1） 摘录中心句概括段意的方法被称为“摘录法”，请你用这种方法概括选段的段意。 （2） 作者在描述鹅的步态时，用鸭的“________”与鹅的“________”进行对比，同时作者还用“________”来比喻鹅的步调，形象地表现出鹅高傲的特点。 A．京剧里的净角出场??????? ??????????B．步调从容，大模大样 C．步调急速，有局促不安之相????????? D．看见人走来也毫不相让 （3） 读画线句，有人说这样写表现了作者对鹅的厌恶，你认为是这样吗？说说你的观点。 参考答案 一、 基础知识积累 (共6题；共33分) 答案：1-1、 考点： 答案：2-1、 考点： 解析： 答案：3-1、 考点： 解析： 答案：4-1、 考点： 答案：5-1、 考点： 解析： 答案：6-1、 考点： 二、 现代文阅读 (共1题；共6分) 答案：7-1、 答案：7-2、 答案：7-3、 考点：