小学数学三年级教学计划.pdfVIP

三年级（下）数学教学计划 吴 乔 一、指导思想 深入学习实践科学发展观，按照市教育局和城北中学管委会的年度工作要 求，全面贯彻党的教育方针，全面推行素质教育，把握机遇，提振信心，坚持提 质创优、 改革创新和规范化管理； 按照创省合格学校的要求， 推进我校教育的发 展。 二、学生情况分析： 在经过了一个学期的学习后， 学生在基本知识、 技能方面基本上已经达 到了学习的目标，对学习数学有一定的兴趣， 大部分学生乐于参与学习活动。 特 别是动手操作、 需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。 虽然在上学期期末测试 中孩子的成绩都不错， 但是成绩不能代表他们学习数学的所有情况， 只有课堂和 数学学习的活动中，才能充分体现一个孩子学习的真实情况。因此对这些学生， 应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉地保持， 并逐步引导到思维 的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。 三、教材分析： 本册教材内容包括下面一些内容： 除数是一位数的除法， 两位数乘两位 数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均 数，用数学解决问题，数学广角和数学活动等等。 除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平 均数是本册教材的重点教学内容。位置的确认， 计算的算理， 时间的计算是本册 教材的教学难点。 在数与计算方面，这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两 位数以及小数的初步认识。 这部分乘、 除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的 基础知识和基本技能， 是进一步学习计算的重要基础。 例如，用两位数除多位数， 每求一位商的步骤与用一位数除的步骤基本相同； 又如，两位数乘两位数是学习 小数乘法的必要基础。 从本册开始引入小数的初步认识，内容比较简单。此时学生在日常生活 中经常遇到或用到有关小数的知识和问题， 这部分知识的学习， 可以扩大用数学 解决实际问题的范围， 提高学生解决问题的能力； 同时也使学生初步学会用简单 的小数进行表达和交流， 进一步发展数感， 并为进一步系统学习小数及小数四则 运算做好铺垫。 在空间与图形方面， 这一册教材安排了位置与方向和面积两个单元， 这 是这册教材的另两个重点教学内容，为发展学生的空间观念提供了丰富的素材。 通过这些内容的学习， 让学生初步形成辨认方向、 表达与交流物体所在的方向的 能力等。 通过现实的数学活动， 让学生获得探究学习的经历， 探索并体会引进统 一的面积单位的必要性，认识面积单位，掌握长方形、正方形的面积公式，进一 步促进空间观念的发展。 在量的计量方面， 这一册进一步扩大计量知识的范围， 除了面积单位的 认识外，还安排了认识较大的时间单位年、月、日及 24 时计时法。这些内容的 教学可以进一步发展学生的空间观念和时间观念，并通过实际操作与具体体验， 培养学生估计面积大小和时间长短的意识和能力。 在统计知识方面，本册教材让学生初步学习简单的数据分析和平均数。 教材向学生介绍了两种不同形式的条形统计图， 让学生利用已有的知识， 学习看 这两种统计图， 初步学会简单的数据分析；