公共空间专题设计与制作 公共空间专题设计与制作 《公共空间专题设计与制作》-第五章- 第七节教育空间设计案例赏析.docVIP

重庆工商职业学院 环境艺术设计专业教学资源库项目 第七节 教学空间设计案例赏析 2010 年秋天，泰尔尼茨幼儿园（即“工具箱”，幼儿园可缩写为KIT）全面投入使用了。设计师很荣幸地宣布：“2008 年，我们有关多功能流通空间的理念赢得了竞赛委员会的认可，现在值得庆幸的是，该理念已经成为了现实，它已经成为了泰尔尼茨儿童们的充满无限趣味的‘工具箱’。”这是一座规格为 30 m × 40 m 的低层建筑，内部设有庭院。庭院周边有一条走廊，通过该走廊可以进入所有房间。该走廊的规模如此之大，它已经不再是一条普通意义上的走廊，而是幼儿园中所有孩子们的公共游玩区。该庭院毗邻一处始终对外开放的户外运动空间。该幼儿园的房间满足了人们的各种想象。大幅的全景式窗户可以使室内的人们尽情欣赏花园中的美景。建筑的色彩均使用了温暖的大地般的色调。设计师设计的框架结构打造出了开放式的建筑空间。结构与材料 承重部件：钢筋混凝土（尽可能地减少这种材料的使用率，以确保在未来的较长一段时间内，可以对建筑进行灵活的改造）。三种材料：玻璃、木材（棕色的落叶松木材）和沙色的石膏（其上有