人教部编版八年级语文上册古诗词阅读专题练习.doc

人教部编版八年级语文上册古诗词阅读专题练习 阅读【甲】【乙】两首古诗，完成5 ~7题。(8分) 【甲】夜发吴门 赵孟頫 吴树依依吴水流，吴中舟楫好夷游①。 多情最是吴门月，又送行人下秀州②。 【注释】①夷游:迟疑不前，从容不迫。②秀州:今浙江嘉兴一带。 .【乙】峨眉山月歌 李白 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 5.【甲】诗中“吴中舟楫好夷游”一句用了什么修辞手法?有何表达效果?(3分) 6.【乙】诗中“思君不见下渝州”一句中的“君”，有人认为是指“月”，有人认为是指“故 乡故人”，还有人认为是指“国君(即皇帝)”。你认为呢?说说你的理解。(3分) 7.赵孟頫“夜发吴门”，李白“夜发清溪”，两位诗人借“夜发”各抒发了怎样的感情?(2分) 【参考答案】5.拟人的修辞手法（1分），赋予“舟楫”以人的情感，写出了吴中山水令人迷醉，（1分）表现了诗人陶醉于山水之中的愉悦心情（1分）。 【参考答案】6.示例1:指月，“半轮”月在峨眉，影入江流，诗人因月色而发清溪，及向三，忽又不见且，而舟已直下渝州。示例2:指“故乡故人”，诗人离开故乡，离开清溪直奔三峡，“故乡故人”浙行渐远，“思君”却难相见，恋恋不舍去向渝州。 示例3:指国君，李白“仗剑去国，辞亲远游”，对前途充满了信心，要想在政治上有所作为， 渴望得到“国君”的重用。（育之有理即可）（3分） 【参考答案】7.赵孟頫借“夜发吴门”，表达对吴中山水的喜爱，流露出闲适而愉悦的心情（1分）；李白借“夜发清溪”表达表达依依惜别的无限情息（1分）。 阅读下面的古诗，完成5～7题。(10分) 题金陵渡 张祜 金陵津渡①小山楼，一宿行人自可愁。 潮落夜江斜月里，两三星火是瓜洲②。 【注】①金陵津渡:今江苏省镇江市长江畔。渡，渡口。②瓜洲:在长江北岸，与镇江市隔江相对。 5.张祜写诗，常雕章琢句。有人说“潮落夜江斜月里”中的“斜”字用得精妙，请你分析妙 在哪里?(3分) 6.《枫桥夜泊》中有“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”的名句。能否将本诗末句中的“星 火”改成“渔火”?为什么?(3分) 7.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月”与本诗“一宿行人自可愁”，都是 借月抒怀，说说两位诗人各抒发了怎样的“愁”绪?(4分) 【参考答案】5.“斜”点明了时间一一下半夜将晓未晓之际：斜门与夜江，用暗相映刊，独成体：与上句“一宿”相呼应，点明诗人宿末眠：写出诗人愁思之多之浓之深。（一点1分，写出二点即得满分3分） 【参考答案】6.不能。因为“江枫渔火”是近景，看得比较清楚。（1分）“两三星火”是远景，点缀在斜月朦胧的夜江之上），看不分明，分不清是渔火还是灯光或是星光。（1分）增添了想象的空间，与斜月，夜江等明暗相映衬，融成一体，别具朦胧美和空灵美。（1分） 【参考答案】7．本诗抒发了作者孤独，良寞，凄凉的羁旅之愁（2分）；《同王昌龄左迁龙标遥有此寄》抒发了诗人对友人运行的关心，前途的担忧（2分） 阅读下面一首诗，完成5—6题。（6分） 野望 王绩① 东皋薄暮望，徙倚②欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇③。 注释：①王绩，唐代诗人，一生郁郁不得志，后弃官隐居于故乡东皋村。②徙倚（xǐyǐ）：徘徊，来回地走。③采薇：薇，是一种植物。相传周武王灭商后，伯夷、叔齐不愿做周的臣子，在首阳山上采薇而食，最后饿死。古时“采薇”代指隐居生活。 5、阅读全诗，说说颔联描写了怎样的画面。（3分） 6、这首诗表现出作者怎样的思想感情？（3分） 【参考答案】5、漫山遍野的秋色，树叶枯黄，残阳尽染，“一派萧瑟衰败景象。（2分） 【参考答案】6、诗人在现实生活中辗转漂泊，彷徨苦闷，找不到精神归宿，又没有真正的知己，所以只得“长歌怀采薇”，即放声高