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- 2021-01-19 发布于天津
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学困生辅导计划
一、辅导思想
学困生,即:智力水平正常且没有感官障碍,但其学习成绩明显
低于同年级学生, 不能达到预期的学习目的的学生。 这些学生由于生
理、心理、行为、环境和教育等原因,出现知识断层,在正常教育环
境中学习效果差,不能达到学校教育规定的基本要求。
为此,教师就必须想方设法调动学生的学习积极性, 并做好学困生的
转化工作。只有认真把这项工作落到实处 ,才能保证全体学生都得到
全面发展 ,完成教学的根本任务。
二、学困生形成原因情况分析
1、家庭原因
父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长,家长监管不
利。
2 、学校原因
教师思想教育不力以及片面追求成绩。 对后进生辅导不及时, 缺
少有效的方法。
3、社会原因
人们的人生观、 价值观随着潮流在不断变革, 思想意识使部分学
生受到金钱至上、享乐主义、读书无用等错误思潮的影响,偏离了健
康成长的道路。
4 、其它智力因素
不少聪明的学生怕吃苦,怕经受挫折,经受磨难,一遇困难就打
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退堂鼓,一遇挫折就一蹶不振,丧失信心与勇气,甚至认为老师、同
学看不起自己,自己万事不如人,于是破罐子破摔,自己不学,也不
想叫别人学,最后走进双差生行列。
三、工作计划
1、学校建立学困生领导小组,认真做好学困生辅导的安排和管理工
作。领导小组定期对辅导教师的工作进行检查和指导。
2 、制定切实可行的学困生辅导方案和措施,教师一定要根据具体措
施进行辅导。
3、班主任要做好学困生和家长的思想工作,鼓励其要好好利用这一
机会,努力改善孩子的学习。
4 、辅导教师要做好学困生辅导的记录和期末总结。
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学困生辅导方案
一、指导思想:
学困生问题是每所学校都要面对的问题, 如何对待学困生, 反映
了一所学校的办学思想, 我校本着教育要 “为了一切的学生”为宗旨,
在培养优秀学生的同时, 更不忘将学困生的辅导问题作为重点。 为此,
学校提出“学困生”辅导实施方案,希望经过大家的努力,让“学困
生”问题有所改观。
二、辅导方案:
1、制定切实可行的学困生辅导措施,教师一定要根据具体措施进行
辅导。
2 、学校建立学困生领导小组,认真做好学困生辅导的安排和管理工
作。领导小组定期对教师的工作进行检查和指导。
3、安排学困生辅导的课程表 ,教师要严格按照课程表上课。
4 、班主任在每学期开始前要摸清班中学习困难学生的名单,包括学
生家庭地址、家庭经济情况、父母工作单位、父母教育学生方法等学
生第一手资料的整理。
5、班主任要协调好“学困生”与课任教师、其他学生之间的关系,
及时了解学生在课上的情况, 发现问题及时与科任老师一同解决。 如
学生的上课纪律问题、 学生的作业质量、 学生在学习中的心理问题等。
6、课任教师积极配合班主任做好学生的思想教育工作,教师之间达
成共识,提高学困生辅导的工作实效。
7、班主任、辅导老师要多与家长沟通,多用鼓励的语言关注“学困
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生”的成长,积累学生平时的优点,婉转的指出缺点,增强家长的信
心。
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