人教版《道德与法治》七年级上册教案6.2师生交往.docxVIP

第六课 师生之间 第 2 课时 师生交往 [ 教学目标 ] 1．情感·态度·价值观 ( 1) 愿意与老师交往，积极与老师进行有效的沟通，积极建立和谐的师生关系。 ( 2) 主动增进与老师的感情，尊敬老师、理解老师、体谅老师。 2．能力目标 ( 1) 能够通过恰当的方法表达对老师的感情。 ( 2) 掌握与老师进行有效沟通的方法与技巧。 ( 3) 在日常生活中以实际行动尊重老师。 3．知识目标 ( 1) 知道师生交往的良好状态。 ( 2) 知道师生交往的意义。 [ 教学重点和难点 ] 重点：教学相长。 难点：亦师亦友。 [ 教学设计思路 ] 1．教材分析 《师生交往》所依据的课程标准的相应部分是“我与他人和集体”中的“交往与沟通”。具体对应的内 容标准是：“了解教师的工作， 积极与教师进行有效沟通， 正确对待教师的表扬与批评， 增进与教师的感情。 ” 本课引导学生懂得“教学相长”的道理，强调师生之间的双向互动，引导学生正确对待老师的引领和指 导，全面认识师生交往的实质，努力建立和谐的师生关系，达到师生交往理想而美好的状态。 2．学情分析 ( 请按学生的实际情况进行补充。 ) 3．教学方法 情境教学法、启发式教学法、小组合作探究学习法 [ 教 学 准 备 ] 教师：制作多媒体课件。 [ 教学过程  ] 教学环节  教师活动 展现四幅师生交往的情景，提问： 回想你与老师交往的场景，