开辟文明交往的航线教案总结设计人民版美学习教案.docx

开辟文明交往的航线 【课程标准】 概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。 【教学目标】 知识与能力 内容标准：概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。 通过自主探究，了解全球“五大文明摇篮”和五大区域文明。 过程与方法 通过材料分析， 掌握资本主义生产关系在欧洲出现的原因和表现， 进而培养通过材料分析 历史问题的能力。 情感、态度与价值观 通过分析史料、问题探究，分析新航路开辟的原因、过程和影响，进而培养从历史资料中搜集有效材料论证历史问题的能力，培养勇于探索、不断创新的奋斗精神和积极进取的人生态度。 【重难点突破】 重点： 新航路开辟的原因、过程和影响。 难点： 新航路开辟使人类从分散的历史向相互联系的历史过渡，是资本主义世界市场开 始形成的标志。 教学过程 导入： 世纪世界航海史上有那两大壮举 ? 世纪世界航海史上有两大壮举 : 一是世纪前期的中国明朝郑和下西洋。 二是世纪后期欧洲国家新航路的开辟。 今天我们就一起来学习欧洲人的新航路开辟 . 单元综述： 本单元“走向世界的资本主义市场”整体概述 : 本单元突出的是两个概念， 一是资本主义市场； 二是走向世界的。 内在逻辑结构是： 资本 主义市场——走向世界的资本主义市场。 那么资本主义世界市场是如何形成的呢？ 资本主义世界市场的形成过程 : 世界市场进程 时间 推动因素 主要途径 初具雏形 新航路开辟 新航路的开辟 殖民扩张和掠夺 初步形成 最终形成  后 中期 初  第一次工业革命 第二次工业革命  以炮舰开路行不 平等贸易 瓜分世界 整体感知： 第课 开辟文明交往的航线 本课主要围绕世界走向联系的起点——新航路开辟的原因、过程及影响来讲述的。 从古代农业文明区域的相互隔绝、到新航路开辟导致的文明链接，勾画出人类从分散走向联系的过程，从而揭开整体世界历史的序幕。 重要概念： ．何 新航路 ? 十五、十六世 之交， 西欧各国探 通往 方的航 ， 即通往印度和美洲等世界各地的航路， 些航路通常被叫做“新航路”。 西欧史学界在欧洲中心 的影响下，一般都将 一 程称 “地理大 ”。 ． 本的原始 累 是指 本主 生 方式确立前 , 通 暴力使小生 者同生 料分离和 累的 程。主要通 民土地的掠 ( 如英国的圈地运 ) 、掠 殖民地等。 使大量生 料和 集中在 本家手里， 化 本，又造成 大的雇佣 伍，加速了 本主 的形成和 展。 内容 解： 文明的 接新航路的开辟 一、新航路的开辟开辟的原因和条件 客 原因：分散的文明。 主 原因：西欧人想 得 方的黄金和 重商品 ——“黄金 ” （一）原因： 根本原因： 本主 的萌生。 ( 海外市 . 本 累 直接原因：土耳其控制了 商路。 （商 危机）  ) ．客 原因：分散的文明 。 ◆思考 : 古代世界文明的分布及其特点是什么 ? 分布 : （）五大文明 ：西 两河流域、北非尼 河流域、南 印度河流域、 黄河 江流域和南欧 琴海沿岸。 （）五大区域文明： 儒家文明、 南 佛教和印度教文明、 西 北非的伊斯 教文明、欧洲基督教文明、美洲大 的印第安文明。 特点 : 文明区域是封 的，地域性和独立性特征相当明 ，基本 于隔 或完全隔 的状 ，文明 展水平也参差不 。 ．主 原因： “黄金 ” 材料：“ 黄金是一个令人惊 的 西 ! 有了它， 就能支配他所想要的一切。有了黄金，要把灵魂送到天堂，也是可以做到的。 ”——哥 布 材料 . 几个世 以来， 洲一直是欧洲 多 重商品的主要来源地， 例如 、 地毯、珠宝、瓷器和 ，尤其是香料⋯⋯当 比今天 得更 重要。配 ，保存肉 ，例如制造香 ，都需要使用 些香料。 引自．帕 默等《近 代世界史》上册 找黄金，掠 方的 重商品，特 是香料。 ． 本主 的萌生 （）时间： 、世 。（威尼斯、佛 、尼德 等地区 早。 ） （）原因： . 生 力水平的提高（根本原因）→ . 社会分工的 大 . 商品 关系的 展市 交 活 的 繁展开； . 科技知 普及。主要指中国的四大 明 入并普及。 〓 志；新的生 形式 : 手工工 的出 ( 雇佣关系 ) → 本主 萌生 ： 地租取代 役地租 （）表现：手工 ：出 了集中的手工工 工商领域：包买商和公司 学思之窗 鲁迅先生在《电的利弊》中说：“外国用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神 ; 外国用罗盘针航海，中国却用它看风水；外国用鸦片医病，中国却拿来当饭吃。” 中国 : 社会环境恶劣八股取士、大兴文字狱等，束缚了人们的思想，摧残了人才 . 西方 : 社会环境良好文艺复兴和宗教改革，解放了人们的思想。发挥了个性特