人教部编版一年级上学期语文课文（三）第10课《大还是小》同步练习（ii）卷.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 人教部编版一年级上学期语文课文（三）第10课《大还是小》同步练习（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！ 一、 积累运用 (共8题；共37分) 1. （6分） 给下列字组词 籍（________）? 怖（________）? 刑（________）? 哼（________）? 窝（________）? 啃（________） 藉（________）? 饰（________）? 形（________）? 享（________）? 锅（________）? 肯（________） 2. （4分） 看拼音写词语。 cǎo méi yīn qín xuàn yào shān luán ________ ________ ________ ________ 3. （4分） 形近字组词 细________??? 佃________ ? 勤________??? 勒________ 4. （6分） 给下面字加部首组成字，再组词语。 单 ________? ________? ????才 ________? ________?? ????斤 ________? ________ 5. （2分） (2020六下·滨州期末) 综合性学习。（请将答案写在答题卡的相应位置。） 六年级要组织毕业晚会，请你帮忙策划以下两个问题。 （1） 征集晚会主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语。 你写的是“________。” （2） 根据节目单，合唱《长大后我就成了你》之后是舞蹈《友谊天长地久》，请你为连接这两个节目写几句串词。 6. （5分） 句子练习。 （1） 九只小鸡?? 叫着?? 从门板下面? 叽叽? 钻了出来。（连词成句） （2） 小蜘蛛把虫子吃掉了。（改成被字句） （3） 小蜘蛛在屋檐上织了一张又打又漂亮的网。（缩句） 7. （5分） 读课文回答问题 （1） 读课文，想一想课文写了什么？ （2） 鲁滨逊是怎样解决吃饭问题的？从中可以看出鲁滨逊是个什么样的人？ 8. （5分） 读寓言《坐井观天》，读句子回答 小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！” “无边无际”是什么意思？ 二、 阅读理解 (共2题；共14分) 9. （8分） 阅读天地。 特殊的面试 经过一轮轮筛选后，我们五个来自不同地方的应聘者终于从数百名竞争对手中脱颖而出，成为进入最后一轮面试的佼佼者。我们五个人，彼此各有所长，势均力敌。谁都可能被聘用，谁都可能被淘汰。正因为这样，最后一轮的角逐更具悬念，更显得激烈和残酷。 早上9点钟到达面试现场。我们都不约而同地提前半个小时赶到了。忽然，一个青年男子急急忙忙地赶来了。我们纳闷地看着他，因为在前几轮面试中都不曾见过他。他似乎有些尴尬，然后主动自我介绍说，他也是前来参加面试的，由于太粗心，忘记带钢笔了，问我们是否带着，想借来填写一份表格。我们面面相觑。本来竞争就够激烈的了，还半路杀出个“程咬金”，竞争岂不更加激烈？要是不借笔给他，那不就少了一个竞争对手，从而加大了自己成功的可能？我们几个你看着我，我看着你，终于没有人出声，尽管我们身上都带着钢笔。 稍后，他突然瞥见了我口袋里夹着的钢笔，脸上掠过一丝惊喜：“先生，可以借给我用用吗？”我一下子手足无措，结结巴巴地说：“哦……我的笔……坏了。” 这时，我们五人中那个沉默寡言的“眼镜”走了过来，递过一支钢笔给他，礼貌地说：“对不起，刚才没墨水了，我掺了点自来水，勉强可以写，不过字迹会淡些。” 他接过笔，十分感激地握着“眼镜”的手，弄得“眼镜”感到莫名其妙。我们四个则轮番用白眼瞟了瞟“眼镜”——埋怨他给我们增加了竞争对手。 规定的面试时间过去了20分钟 ， 面试室却丝毫不见动静。我们按捺不住，去找有关负责人询问。谁料里面走出来的却是刚才借钢笔的青年人，他拍着“眼镜”的肩膀微笑着说：“结果已见分晓，这位先生被聘用了。”他看了看我们4个人，说：“作为一家处在发展中的公司，我们不愿意失去任何一个人才。但是很遗憾，是你们自己不给自己机会啊！” 啊，怎么会是这样？ （1） 解释词语。 ①势均力敌——________ ②莫名其妙——________ （2） 根据短文意思判断，用“正确”“错误”表示。 ①进入最后一轮面试的共有5个人。 ②向我们借钢笔的青年人是临时增加的面试者。 ③5个面试者谁都没借给青年人钢笔。 ④最终被聘用的是借给青年人钢笔的戴眼镜的应聘者。 （3） 文中画线的句子描写了“我们”的（ ）。 A . 语言??