北师大版八年级生物(上、下)学期教学计划学习资料.pdf

__________________________________________________ 八年级生物（上)教学工作计划 一、 指导思想 在认真学习和深入贯彻《生物课程标准》为依据，在继承我国现行生 物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验；坚持面向全体， 面向每一个学生的教育方针；坚持为每一个学生的生存就业和终身发展奠 基的办学思想。以培养学生 的学习兴趣、教会学生如何学习、提高学生综 合成绩为重点，更加强调学生的主动学习，增加实践环节。以促进学生转 变学习方式——变被动接受式学习为主动探究式学习为突破口。使每一个 学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深入的理解，能够对今后的学 习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有 更多的发展； 能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。能够 拥有较高的应试能力，考出好的成绩。 二、 教学任务 1、本学期讲授义务教育课程标准实验教材（北师大版）—— 《生物学》 （八年级上册） 。 2、在继续抓好 “课改”实验的过程中， 努力学习有关教育理论， 不断提高对“课 改”的认识，力争在原有的基础上，使自己的课堂教学有 所创新、有所突破。 3、继续探究试教过程中新的教学模式，积极吸取过去两年的教学经验， 继续收集和整理相关的资料，固化“课改”教学新成果。 4、继续探究新课程的评价体系，特别是建立学生学习过程的评价和终 结性 评价标准，并在完成教学任务的基础上，总结过去几年中的教学的经 验和体会。 三、学生情况分析 今年我担任八年级两个班生物学的教学任务。生物知识、现象与,人类 密切相联，学生对生物现象产生疑问多，学生通过一学年对生物学的学习， 对生物学的基础知识有所掌握，已具备一定的实验能力，部分学生对本科 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 __________________________________________________ 的学习兴趣浓厚。但是也有不少同学缺乏学习兴趣，不愿意学习，所有要 提高学生的生物学综合素养，还有较大的难度。 四、教学总目标要求 在新课标下，我们生物要实现的是：（1）、学生获得生物学的基本事 实、概念、原理和规律等基础知识，了解并关注这些知识在生产实践和社 会发展中的应用、学生初步具有生物学操作的基本技能、一定的科学探究 和实践能力，（2）养成科学思维的习惯。（3）、学生能理解人和自然和谐发 展的意义，提高环境保护的意识，树立正确的情感态度价值观。（4）、初步 形成生物学基本观点和科学态度，树立正确的辩证唯物主义世界观。学生 能将生物知识运用到日常生活当中。 通过义务教育阶段《生物》 （八年级上册）课程的学习，学生将在以 下几方 面得到发展： 1、知识：（1）认识动物的主要类群及其对环境的适应性特征。（2） 知道动物的行为大多是通过运动来完成的，了解动物在自然界中的作 用 及其与人类的关系，都与它们的行为有密切的联系。（3）获得关于细菌和 真菌的主要特征以及与人类的关系的知识。（4）通过活动体验生物的分类 是根据不同生物的特征上的相似程度来进行 的。 2、能力：（1）增强动手能力和实验设计能力。（2）培养学生的实践 能力：如进行“饲养和观察蚯蚓”、“调查动物在人们生 活中的作用”、“检 测不同环境中的细菌和真菌”、“制作甜酒”等实践性较强的活 动。(3）培 养学生收集和处理信息的能力。 3、情感态度与价值观：（1）认识生物多样性的价值，更好地树立人 与自然和谐发展的观点。（2）认识科学通过技术转化为人们改进生产和生 活方式的手段，发展生产 力，促进社会物质文明的进步，又具有实践价值。 科学技术在促进人类进步的同 时，往往带来人们预想不到的负面影响，因 此，其实践价值就相当于一枚硬币的 正反两面，具有两面性。此外，尽管 社会在走向科技化，科技也在社会化，但是， 科学始终不是万能的，人类 社会面临的所有问题，并非都能依据科学来解决。 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 __________________________________________________ 五．主要措施