主题班会——我的梦想.docxVIP

2015年共青团华南师范大学计算机学院委员会暑期三下乡活动赴韶关仁化服务队支教老师教案 第PAGE1页 共NUMPAGES2页 计算机学院团委暑期三下乡活动赴韶关仁化服务队 支教老师教案 授 课 人 刘淑君 授课对象 初中一、二年级学生 课堂类型 主题班会 板块内容 我的梦想 教学环境 多媒体课室 教学课时 80学时 课题名称 主题班会——我的梦想 课件软件要求 系统：Windows操作系统；软件：PPT 教具（数量+物品） 一台电脑；一个鼠标；一盒粉笔；一支PPT翻页笔 一、整体设计思路说明 视频引入，一个没有梦想的人的生活 阐述梦想的重要性 师生互动，每个同学都分享自己的梦想，为什么和打算怎么做 播放视频，给梦想一个现实定义 学生把自己的梦想写下来，在课室的墙上搭建一个“dream hall” 二、教学背景分析 （一）教学内容分析： 阐述梦想的重要性，引导每个同学建立梦想，规划梦想。 （二）学生情况分析： 基于目前山下乡的孩子对梦想没有一个清楚认识，有些对生活很迷茫，从来都没有想过树立梦想，有些就算有梦想，也认为梦想只是空谈，很幼稚，没必要，也不可能实现。基于这两种情况进行思想纠正和引导。 三、教学目标分析 （一）知识与技能： 引导学生树立梦想，帮助学生规划人生。 （二）过程与方法： （1）通过视频引入，分析目前大部分青年人没有梦想，麻木的生活 （2）阐述梦想的重要性 （3）师生互动，每个同学大胆地把自己的梦想分享出来，正视人生目标。 （4）播放视频，给梦想一个现实定义 （5）学生把自己的梦想写下来，在课室的墙上搭建一个“dream hall” （三）情感态度与价值观： 通过思想引领，师生互动，播放视频等，让学生明白，梦想的必要性和实现梦想的可能性。 四、教学重点、难点分析 （一）教学重点： 帮助学生树立梦想，同时引导学生走出“梦想只是空谈，很幼稚，没必要，也不可能实现”的思维。 （二）教学难点: 帮助学生树立梦想，同时引导学生走出“梦想只是空谈，很幼稚，没必要，也不可能实现”的思维。 五、教学设计过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计思想 教学时间 主题导入 视频引入 学生观看视频并体会没有梦想的生活 让学生了解什么叫做没有梦想的生活 5 分析目前部分青年人没有梦想，麻木生活的现状 学生倾听并深入思考体会没有梦想的生活会带来什么样的结果 让学生明白没有梦想的生活是非常痛苦的，学生应该在梦想的带领下生活 15 环节一 阐述梦想的重要性 学生听老师阐述梦想的重要性并意识到它的重要性 让学生明白有梦想的重要性 10 师生互动，通过自身经历引导学生说出自己的梦想 每个同学大胆地把自己的梦想分享出来，正视人生目标 引起起他们对梦想的思考，了解学生内心梦想初步定义 20 环节二 播放视频 学生观看视频并思考梦想是什么 从视频中体会，梦想究竟是什么 10 给梦想一个现实定义，从多方面多角度阐释梦想的重要性 学生思考并定义自己的梦想，明白梦想的重要性；倾听老师从多角度讲诉梦想的重要性并体会 了解学生梦想的现实定义，让学生深刻明白梦想的重要性 10 环节三 搭建“梦想墙” 学生把自己的梦想写下来，在课室的墙上搭建一个“dream hall” 让学生把梦想大胆写出来，深刻地记住他们的梦想，激发他们对梦想的追求 10 六、板书设计 通过视频引入，分析目前大部分青年人没有梦想，麻木的生活 阐述梦想的重要性 师生互动，每个同学大胆地把自己的梦想分享出来，正视人生目标 播放视频，给梦想一个现实定义 学生把自己的梦想写下来，在课室的墙上搭建一个“dream hall”