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初中理科教研组工作计划
一、指导思想
根据学校整体工作安排和教导处的工作计划,以课程改革为重点,
以课堂教学为抓手,立足课堂教学这一主阵地,坚持全体学生的全
面发展,尤其关注后进生的成长,注重培养学生的创新精神、实践
能力和积极的情感,切实提高教学质量。充分发挥备课组的集体力
量,开展校本教研,鼓励组内教师积极参加课题研究,提高我校理
科教研组教师整体教学水平。
二、主要工作
1、加强理论学习
加强理论学习,更新教学理念,全面推进素质教育理论对实践的指
导作用是巨大的。全体理科老师都要抽出业余时间学习新理论,
先进的教育理念指导自己的教育教学实践。积极开展教研活动,领
会教材的编写意图和特点,认真分析教学内容、目标、重点和难点,
严格执行《新课标》的指导思想,改善学生的学习方式,以期达到
减负增效的目的。
2 、强化教学常规的落实,促进师生共同发展
抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后辅导 ”等重要
环节。
(1)、备课:每位教师应明确树立质量意识,切实做好备课过程中
的各个细节,充分发挥自己的智慧,备出优质课、特色课,全力打
造实用课,实行先周备课。
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(2 )、上课:在备好课的基础上,上课前要“温课”,在教学过程中
要目标明确,重点突出,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注
意师生活动时间的分配,教学手段要多样化,充分调动学生学习理
科的积极性,提高课堂教学效率。
(3 )、作业布置、批改:作业设计既要在量上有所控制,更要在质
上有所提高,注意保护学生做作业的积极性。批改要准确、及时,
要有适当的点评,尤其关注后进生的点评,要有一定的纠错措施。
(4 )、辅导:要做好提优补差工作,各位教师要确定好提优补差学
生名单,要定期的、有计划的组织好提优补差工作,尽力做到措施
得力,效果显著。
3、加强校本教研,聚焦课堂教学
(1)、积极参加教科研活动,教师从岗位实践出发,及时反思,认
真研究,撰写有独到见解的论文。
(2 )、本学期理科教研组每位老师上一节校级公开课,每位老师听、
评课不少于八节,要边听边思,做好记录及时评语,通过相互借鉴
取长补短,形成浓厚的教研风气,不断提高自身的教学水平。
4 、认真抓好毕业班和非毕业班教学工作。
(1)、九年级面临升学考试的压力,理科组老师要齐心协力认真做
好教学工作,回顾和总结上届九年级毕业班教学中的得失,根据本
届毕业班学生的实际制订出切实可行的教学计划,系统全面细致地
梳理初中的知识,加强中考命题研究,积极收集中考信息,研究中
考试题特点,预测出题方向,理科组的每位教师坚持每月做一套中
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考题。其他教师也要关注毕业班教学,献计献策,争取使我校在中
考中取得优异成绩。
(2 )、做好七、八年级数学的教学研究与常规教学,任课教师要面
向全体,抓两头带中间,单元测试要收到实效。知识梳理、试卷命
题要落实到人。
5、积累和完善教学资源
理科组的任课教师要依据自己的教学对象,要求学生准备一本错题
集,把平时作业及考试中容易出错的题和典型习题收录整理到错题
集中,整理的同时认真分析,寻找问题症结,是概念不清还是缺乏
综合分析的能力,是理解不透还是知识运用失误。错题集是学生积
累学习经验综合学习资料的宝库,是学生走向成功的铺路石。
6、加强教师自身的建设。
鼓励教师不断地学习先进的教学方法,尤其在网络应用上不断提升
自己的业务素质。
三、工作措施、
1、组织教师学习教研工作计划,收集教师的宝贵经验,改进工作措
施,努力使自己的教研工作计划为大家所接受。
2 、 每月对教师的常规工作进行一次检查,以督促本组教师及时完
成自己的工作。
3、组织教师开展公开课、优质课活动。
4 、组织教师和学生开展“教法”、“学法”活动,并作好记录。
5、组织开展五个一活动。
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