保护牙齿 安全教案学习资料.pdfVIP

__________________________________________________ 安全教案稿 执 教 者 班 级 小二班 日期 2015.09.21 开课性质 园级 活动名称 保护牙齿 领域 健康 在日常活动中，我发现幼儿对牙齿的了解并不深入，有坚持早晚刷牙习 设 的幼儿并不多，许多小朋友都检查出了龋齿，如何保护牙齿成了一件迫不及待 计 的事。但关于牙齿的保健常识却知之甚少。让幼儿亲身体验龋齿的形成原因以 意 及了解预防龋齿的有关知识，必须尽快让幼儿掌握正确的刷牙方法，了解牙齿 图 的保健常识。从而达到教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习 的目标。 教学重 重点：知道保护牙齿的重要性，学习刷牙的方法。 难点 难点：掌握正确的刷牙方法。 教学 1、知道正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯。 目标 2、了解保护牙齿的重要性。 准备 牙齿模型、牙刷 一、引题激趣 1、教师手拿小花茶杯，做漱口的动作，引起幼儿的注意。 2、教师：“刚才你们看到老师在干什么？”（幼儿：“漱口”注意发准音） 3、教师边动作过示范朗读儿歌。 手拿花花杯，喝口清清水，抬起头，闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。 教 二、讲述故事，引发思考 1、讲述故事《小熊拔牙》引发幼儿对牙疼现象的注意，让幼儿在故事情境中 学 思考龋齿的成因，“请小朋友们想一想，小熊为什么会牙疼？” 过 2、对照牙齿模型，结合故事内容，让幼儿初步了解牙齿的外形特征，引导幼 儿简单讲述龋齿的成因。 程 “没有了牙齿我们会怎么样呢？” 3、引导幼儿归纳牙齿的功能，讲述保护牙齿的要点。“我们应该怎样保护牙 齿呢？” 4、帮助幼儿了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清洁，保护牙齿的 方法，学习正确的刷牙方法。“请小朋友门看看，摸摸牙刷，说说它是什么样 子的？” 5、老师一边朗诵儿歌《刷牙》一边在牙齿模型上示范。 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 __________________________________________________ 　　6、小结幼儿刷牙方法，提出每天早晚在家里坚持刷牙的要求。 　　延伸活动： 　　让幼儿教给其他小朋友刷牙的方法，通过自己的想象力画出一幅小朋友讲 卫生的图画。 本节活动抓住了幼儿日常生活当中的健康问题，用故事讲解的方法充分的 反 调动了幼儿的积极性，并运用教具增强了幼儿的自主性和操作性，使幼儿很快 思 的学会了儿歌，并在卫生习惯上有一个健康的认识。教育的延续性是本节教育 活动真正的价值所在。 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除