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xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx 第二十三课 登上地球之巅 学 习 导 航 课 前 自 学 达 标 自 测 课 内 精 读 课 外 拓 展 * xx 2021-1-20 学习目标 1.反复阅读并能复述课文内容，锻炼概括文章主要内容的能力。 2.学习作者叙事的详略安排、抓住景物特点生动描写景物的方法。 3.学习探险员所表现出来的强烈的集体主义观念与崇高的献身精神。 考点链接 自然环境描写及其作用： 环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。自然环境描写作用：渲染气氛；衬托人物心情；推动故事情节发展。 * xx 2021-1-20 一、请在书本上给“读一读，写一写”生字词注音，并在现代汉语词典中查找新学词语的解释。 二、自主阅读，完成课文结构图： * xx 2021-1-20 三、达标自测 1.根据拼音，写出下列句子中的词语。 (1)这四位优秀的中国登山队员在一根红色的结组绳的牵引下,ｑí ｘīｎ ｘｉé ｌì( ),朝着云雾茫茫的珠穆朗玛峰巅勇敢地迈进。 (2)假如他的勇气不足忍受ｂｉāｎ ɡǔ( )的大风雪,神经不敢ｌǚ ｊｉàｎ( )崔巍悬岩的边沿。 (3)其他队员们撤回到8 100米的营地，ｙǎｎɡ ｊīｎɡ ｘù ｒｕì( )，以便在需要的时候为突击顶峰的队员提供各种支援。 齐心协力 砭骨 履践 养精蓄锐 * xx 2021-1-20 (4)他ｔóｕ hūｎ ｙǎｎ ｈｕā( )，ｙāｏ ｓｕāｎ ｂèｉ ｔòｎɡ( )，两腿千斤重，但他仍咬着牙坚持前进。 (5)四位勇士仍然ｙǒｎɡ ｗǎｎɡ ｚｈí ｑｉáｎ( )，继续行进在崎岖的山路上。 勇往直前 头昏眼花 腰酸背痛 * xx 2021-1-20 2.下列各句中加点的词语，使用不正确的是( ) A.四位勇士仍然勇往直前，继续行进在崎岖的山路上。 B.您别小瞧这个老头,他曾经一人打死过一头熊,那可是名噪一时啊。 C.1992年11月17日这个冬天的早晨，路遥那双一生紧握着陕北的大手松开了，一个想要诉说的声音归于缄默，一个苍劲的手势在半空中戛然而止。 D.他头昏眼花，腰酸背痛，两腿千斤重，但他仍咬着牙坚持前进。 C C(戛然而止：形容声音突然中断，不能用于形容手势。) * xx 2021-1-20 3.下列对病句的修改，不正确的一项是( ) A.心理学家认为，让孩子讲故事有助于培养孩子的语言表达水平。(删掉“让”) B.文章关于环境污染问题作了比较具体的分析，引起人们对环境科学的重视。(把“关于”改为“对”) C.他取得成绩的关键在于他善于动员同学们参加体育活动的积极性。(删掉“的积极性”) D.我们顺利地按照高老头画的那张简图找到了深山中的那位猎手。(把“顺利地”移到“找到了”前) A(应把“水平”改为“能力”) A * xx 2021-1-20 4.仿照画波浪线的句子，在横线上补写适当的内容，使之与前后的句子构成排比。 有蓝天的呼唤，就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化； ， ；有远方的呼唤，就不能让寻觅的信念在走不出的苦闷中消沉。生活，要有追求永支撑；人生，要有激情常相伴。 示例：有大海的呼唤，就不能让搏击的勇气在风浪中却步。 * xx 2021-1-20 在身体虚弱和严重缺氧的情况下，还要摸黑进行高山行军，这不仅极其困难，而且相当危险。现在，他们每移动一步，肉体要承受多么巨大的痛苦啊!英国“埃非勒士委员会”的组织者扬赫斯班在《埃非勒士峰探险记》一书中曾这样写道：“人类身体在任何地方所受的痛苦，未有甚于一个埃非勒士峰攀登者在登山的最后一天所忍受的。……即使有完美的体格，旺盛的精力，假如他的勇气不足忍受砭骨的大风雪，神经不敢履践崔巍悬岩的边沿，意志不能在死一样的昏睡病侵袭时奋勇前进，他仍将 * xx 2021-1-20 不能到达顶峰。”对于扬赫斯班的同事们来说，他的这番话确实颇有道理。然而，对于坚强的中国登山队员们来说，有什么样的困难和危险能滞留和阻挡他们前进的脚步呢?为了祖国和民族的荣誉，为了完成人民的委托，为了