物理必修Ⅱ教科版4-4动能动能定理课件（19张）.pptxVIP

第四章 机械能和能源4动能 动能定理学习目标1．经历动能表达式的建立过程，理解动能的概念及其表达式。2．理解动能定理的物理意义，能推导动能定理，会用实验验证动能定理。3．会用动能定理解释生活和生产中的现象。 Step1 、阅读教材67页，并回答什么是动能。动能：物理学中把物体由于运动而具有的能量叫动能。（Kinetic energy）step2、回顾初中知识，动能与什么因素有关物体的质量和速度step3、探究决定动能大小的因素物体质量越大，速度越大，动能越大1、定性探究：2、理论探究： （1）情景创设：（2）理论推导W＝mv22/2－mv12/2（3）结果与思考初态和末态的表达式均为“mv2/2”，这个“mv2/2”代表什么？一、动能描述物体由于运动而具有的能量1、引入目的：物体的动能等于物体的质量与速度大小的二次方乘积的一半2、定义：Ek＝mv2/23、定义式：Ek＝mv2/24、决定式：5、量性：标量、状态量、相对量6、单位：随堂练习 关于动能的理解，下列说法正确的是：A、动能不变的物体，一定处于平衡状态B、动能不可能是负的C、一定质量的物体，动能变化时，速度一定变化；但速度变化时，动能不一定变化D、物体的加速度为零，其动能不变E、做曲线运动的物体，其动能方向为轨迹的切线方向 若质量为20g子弹速度为800m/s，则质量为50kg的人以多大的速度奔跑，才能与子弹