2021年教师资格小学教育学冲刺题及答案4.doc

　　一、单项选择题(在每小题四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案序号填在题干括号内，每小题2分，共40分) 　　1.中国古代众派学说中，主派“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是(　　)主派。 　　A.儒家 　　B.墨家 　　C.道家 　　D.法家 　　2.美国人力资本理念代表认为教育对国民经济增加贡献是(　　)。 　　A.25% 　　B.28% 　　C.33% 　　D.36% 　　3.个体身心发展不均衡性要求(　　)。 　　A.教育教学工作要抓关键期 　　B.教育工作要循序渐进 　　C.因材施教，有放矢 　　D.教育工作要依据不一样年纪分阶段进行 　　4.为确保学校教育质量，学校必需开设课程叫做(　　)。 　　A.选修课程 　　B.学校课程 　　C.综合课程 　　D.必修课程 　　5.学校作为个体发展而有意识地安排一个特殊环境，其要求、内容及多种活动能否引发并满足学生发展需求，取决于老师对这种环境(　　)。 　　A.认识 　　B.设计 　　C.设想 　　D.安排 　　6.重视培养学生探究态度和能力课程，属于(　　)。 　　A.实践型课程 　　B.研究型课程 　　C.拓展型课程 　　D.知识型课程 　　7.学生在老师指导下，利用一定仪器设备经过条件控制引发试验对象一些改变，从观察这些改变中取得悉识方法，称之为(　　)。 　　A.练习法 　　B.实习作业法 　　C.试验法 　　D.谈话法 　　8.古代中国、埃及和希腊学校大多采取(　　)。 　　A.分组教学 　　B.部分教学 　　C.道尔顿制 　　D.班级上课制 　　9.经过摆事实、讲道理，使学生提升认识，形成正确见解方法是(　　)。 　　A.楷模法 　　B.说服法 　　C.陶冶法 　　D.锻炼法 　　10.班主任工作关键任务之一就是(　　)。 　　A.平行管理 　　B.常规管理 　　C.民主管理 　　D.目标管理 　　11.下列对课程说法不正确是(　　)。 　　A.对于课程界定,各类教育学著作说法并不一致 　　B.课程改革问题日益为大家所重视，成为现代教育改革关键 　　C.在中国教育史上，课程一词始见于唐宋时期 　　D.将课程视为学科和教材定义，将学生直接经验学习作为关键 　　12.学生部分差异给老师劳动造成了(　　)。 　　A.复杂性 　　B.发明性 　　C.示范性 　　D.长久性 　　13.主张“经师和人师合一”“老师要做园丁，不要做樵夫”，被毛泽东称为“革命第一，工作第一，她人第一”教育家是(　　)。 　　A.陶行知 　　B.徐特立 　　C.蔡元培 　　D.鲁迅 　　14.下列说法不正确是(　　)。 　　A.学生享受通常公民绝大多数权利，并受法律保护 　　B.努力学习、完成学习任务是学生一项义务 　　C.学生家境贫寒，家长能够许可学生辍学，这并不违法 　　D.偷看学生私人日志，是侵犯了学生隐私权 　　15.西方最早老师被称为(　　)。 　　A.智者派 　　B.儒者派 　　C.毕达哥拉斯学派 　　D.历史学派 　　16.老师职业形象不包含(　　)。 　　A.道德形象 　　B.文化形象 　　C.人格形象 　　D.隐性形象 　　17.为达成德育目标采取教育者和受教育者相互作用活动方法总称是(　　)。 　　A.德育标准 　　B.德育路径 　　C.德育方法 　　D.德育模式 　　18.备课时，老师要按次序写出(　　)三种教学计划。 　　A.课时计划、单元计划、学期计划 　　B.学期计划、单元计划、课时计划 　　C.单元计划、课时计划、学期计划 　　D.学期计划、课时计划、单元计划 　　19.(　　)是国家教育行政部门，依据教育方针和学校性质、任务而制订相关教育教学工作指导性文件。 　　A.教学计划 　　B.教学纲领 　　C.教科书 　　D.教学指导书 　　20.“教育无目标论”代表人物是(　　)。 　　A.卢梭 　　B.赫尔巴特 　　C.杜威 　　D.福禄培尔 　　二、填空题(每空2分。共20分) 　　21.西欧中世纪早期教会学校关键学习神学和七艺，七艺包含文法、__________、辩证法、算术、几何、天文、音乐。 　　22.教学是由老师教和学生学所组成师生交往、主动互动、__________双边活动过程。23.__________指个体生活中影响个体身心发展一切外部原因。 　　24.中国德育基础方法有说服法、楷模法、锻炼法、__________、表彰奖励和批评处分法。25.在现代社会和教育理念影响下，教学由知识本位转向__________。 　　26.全方面推进__________是中国教育事业一场深刻变革，是一项事关全局，影响深远和包含社会各方面系统_丁_程。 　　27.综观课程发展历史，对课程制约原因关键有__________原因、知识原因、学生 　　原因和课程本身原因等等