幼儿教师实习报告XX字.docxVIP

幼儿教师实习报告 XX字 以下是小编整理的关于幼儿教师实习报告 XX 字，欢迎 阅读。 转眼一瞬，幼儿园的实习即将结束，幼儿园教师实习报 告。 回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。 在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。 这是我在学校里学不到的。 这几周的实习生活， 是苦中有甜， 累中有乐，回味无穷。 在准备实习的前几周，我很矛盾。 矛盾在于，很想去实习，因为很想去感受一下幼儿园的生活和幼儿教师的生活 ; 但又害怕去实习，因为觉得自己还没有能力去做一名幼儿教师。 我们现在是大三，专业学习了两年，但是我们并没有完全掌握好所学的知识，何况理论与实践根本是两回事，怕自己胜任不了。 怀着这样矛盾的心情去实习了，走进了泉州市第三幼儿园，走进了中 (1) 班 ! 刚见到两位指导老师时，那时的感觉是她们年纪比我们大不了几岁，可看上去比我们成熟多了，我 们还像个小孩，这都源于社会磨练。 我们这些一直在学校待着的人缺乏的就是这样的机会。 说他们比我们成熟，不仅是外貌，更多的在于思想，在 于社会交往方面。 经过这次实习，我们在这些方面有了很大的提高。 刚刚进入幼儿园，才知道原来自己所担忧的不是没有道理的，在学校里学到的知识一些理论的东西，由于缺乏实践经验，来到了幼儿园后，面对新的环境，遇到新的挑战，只能慢慢地将自己的所学知识融入到实践当中。 每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，虽然我想用最快的速度记住全班孩子的名字，但显然没有那么容易，但我也尽我最大的努力去记住他们。 每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥 梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍 ; 玩游戏时还会像孩子一样的耍赖 ; 做错事情了我也会道歉 ; 与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。 渐渐地孩子们记住了我的名字 ; 跟前跟后地缠着我问东问西 ; 放学时他们记得和我道一声再见。 我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心 的笑了。 但开始，老师就跟我们说过说不要跟孩子玩得太疯，否 上 就没人会听你的。 也在接下去我的 上得到了 ?? 幼儿的心灵是 无暇的，当他 接受了你就会真心的喜 你、崇拜你、信任你。 孩子的 是最真 、最 真的。 当我看着孩子 一 天真 漫的笑 我的内心充 了幸福，我愿意弯下腰走 孩子、 听孩子内心的声音。 了解孩子，关心孩子。 在 中，使我更深刻的了解到了一个幼儿教 的工作 ; 更深刻了解和掌握了中班 一年 段的幼儿的身心 展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区 ， 也 到了作 一个幼儿教 ，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育 、其他教 及家 的合作、 工作也具有同 重要的地位。 以前我比 注重于 有关幼儿身心 展特点及国内外幼儿教育研究的理 学 ，常常忽略了 幼儿生活常 的关注。 次在幼儿园 ，第一次完整的 察了幼儿园一日的 生活， 其 幼儿的生活常 培养他 的行 及 自理能力也是一 重要的任 ，一 得重 的学 。 彭老 很会利用机会 幼儿 行随机教育，把有 划的 教育和随机教育相 合，如我 班有一个小朋友玩玩具 把玩具弄坏，有一次甚至把别班的玩具也弄坏了，彭老师就马上跟小朋友说要爱护玩具，不管是不是自己的。 并教他们换位思考 : 如果是你自己的玩具，别人把它弄坏了，你会不会生气啊 ?并要求她带新玩具回来作为赔偿。 这些日常生活突发的事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。 我在实习初期的时候，看到小朋友的椅子放得不整，我就会帮他们放好，他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了，他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕所。 他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。 我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此，经过彭老师的提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯，后来我就改过来了。 在给小朋友上课时，觉得自己在健康活动、社会活动、语言活动、音乐活动、美术活动、数学活动、英语活动、体育活动、科学活动中，自己在社会活动和数学活动方面比较 薄弱，在音乐活动和体育活动中， 也感觉说孩子没怎么在听，美术活动和英语活动我自己比较顺手些。 在组织这些活动时，我看到了自己的一些不足，如： 1、我们语言不够优美，不够吸引小朋友，表情、动作 不丰富，不够感染小朋友，可能是因为自己放不开，没有做 到适度的夸张。 、评价语言过少，太宽泛，不丰富，不具有针对性。 、没有照顾到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有很好的做到因材施教。 4、对于幼儿的意外