化学能转化为电能教学设计(推荐文档).docxVIP

化学能转化为电能》教学设计 —— 化学组 林秉珠 一、设计意图 高中化学新课程的一种重要理念是学习生活中的化学， 学习有用的化学。 而能源是社会 发展、 人类文明进步不可或缺的重要条件。 本单元把化学能与电能转化联系起来， 让学生认 识到能源科学的发展与化学科学的发展息息相关。 学生已经掌握氧化还原反应的本质及化学 反应中存在的能量的变化和转化， 这是学习本单元重要的知识基础。 我所在的学校释厦门六 中，学生普遍思维活跃，想法大胆又创新，具备了一定的自主探究的经验和能力。 本单元安排 3 个课时完成教学任务， 重点是第一课时 《化学能转化为电能 》，而原电池 的原理和应用又是第一课时的重点和难点。 在第一课时的教学中，首先利用学生日常生活中熟知的事物，创设问题情境导入新课， 激发学生的探究欲往。 其次， 对原电池工作原理的学习， 设计到较多需要想象的抽象思维概 念，学生理解起来较为费力。可先设计四个操作简单、对比性强、现象明显的实验，引导学 生也能够实验探究发现问题： 化学反应过程中会产生电能。 再借助动画演示形象地分析原电 池的工作原理， 帮助学生更加快更深刻地理解原电池的工作原理。 并且引导学生进行分组实 验探究原电池的构成条件，有效地反馈学生的学习情况，进一步培养学生的各种能力。 最后，引导学生进行实践活动： 1、制作水果电池，以巩固原电池的工作原理，引出原 电池的应用：制作