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309 教育网
《爱的祝愿》
教学目标：
1、引导学生自信、乐观地演唱歌曲，尝试在适当的地方加上力度记号，感受歌曲更丰富的
情感表现。
2、仔细聆听、细细品味《爱的祝愿》 ，感受乐曲的风格、情绪、意境。
教学重点、难点：
1、感受歌（乐）曲丰富的情感表现、风格、意境。
2、歌曲中切分节奏和弱起节奏的准确性。
教学过程：
一、 导入：
同学们，你们都知道哪些祝愿的话？你们能说一说吗？
师生讨论。
二、 新 课新授：欣赏《爱的祝愿》 。
1、初听：仔细聆听、细细品味《爱的祝愿》 ，感受乐曲的风格、情绪、意境。
2、讨论：你觉得《爱的祝愿》是献给谁的，说说理由（说一句话或者一段话） 。
3、音乐体验：用一句话或者一段话表达对祖国、对朋友、对同学、对老师、对父母的祝愿，
放送背景音乐《爱的祝愿》
4、教师简介《爱的祝愿》创作背景。
英国著名作曲家埃尔加创作的小提琴名曲《爱的祝愿》 ，就惟妙惟肖地向我们描绘了一幅恋
人相爱的柔美画卷。 《爱的祝愿》也有人把它翻译为 《情人的问候》，是埃尔加的代表作之一，
它以低的小夜曲风格， 表现了恋人们的绵绵私语， 在柔美的曲调中杂了一丝哀怨的情调。 该
作品轻松典雅，不仅小提琴家们喜欢演奏，还被后人编成大提琴曲和管弦乐曲演奏。
三、 课 堂小结：
同学们， 学完了这首歌曲后， 你们相对爸爸妈妈说些什么？回家后把你们想说的话说给爸爸
妈妈听哦 !
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