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团体心理辅导课活动教案诚信与我同行课程设计与人相处与人沟通是融洽的人际关系的一个具体的表现也是良好人际交往能力的具体体现小学生的生活环境和思想都相对单纯在人际交往中没有利益上的直接冲突所以人际交往相对较为简单和容易但是小学五六年级的小学生正处于身心发育的时期心理素质不稳定也没有多少社会经验因而需要教师的引导与教育在流行网络虚拟世界社会上骗局失信现象越来越普遍的今天对学生进行诚信教育就变得非常重要本节课就以社会主义核心价值观中的诚信作为切入点通过分享感受游戏讨论等方式引导学生认识诚信在与人交往中的
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团体心理辅导课活动教案 诚信与我同行
课程设计:
与人相处、与人沟通是融洽的人际关系的一个具体的表现，也是良好人际交往能力的具 体体现。小学生的生活环境和思想都相对单纯，在人际交往中没有利益上的直接冲突，所以 人际交往相对较为简单和容易。但是，小学五六年级的小学生正处于身心发育的时期，心理 素质不稳定，也没有多少社会经验，因而需要教师的引导与教育。在流行网络虚拟世界、社 会上“骗局”、“失信”现象越来越普遍的今天，对学生进行“诚信”教育就变得非常重要。 本节课就以社会主义核心价值观中的“诚信”作为切入点，通过分享感受、游戏、讨论等方 式，引导学生认识诚信
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