美术活动学习记录.docx

美术活动记录 时间：3月15日 地点：美术教室 参加人：美术兴趣小组 活动内容：装饰画 一．师生问好 二．教师与学生欣赏装饰画 -----布粘贴 教师讲解装饰画的特点，布的特点，教师讲解画面运用。 三．学生欣赏作品 四．教师提出作业要求 五．学生练习，教师指导 六．学生展示作品 七．教师与学生评价 八．教学反思：学生能够把布运用的很好， 画面构图合理， 学生的构思很好，画面内容合理，色彩搭配合理。 1/11 美术活动记录 时间：4月 5日 地点：美术教室 参加人：美术兴趣小组 活动内容：学习色彩知识 效果：成员稳定，练习效果满意 1、认识原色 ：认识红、黄、蓝三原色，知道三原色可以调配其它任何颜色 （白色除外）。 间色 任何两种原色调配的新色叫做间色。并作间色调配练习。 2、复色 任何两种间色调配的新色叫做副色。并做副色调色练习。 2/11 ------ 类似色 邻接色 3 、补色 色环上直径两端相对的色 ------ 暖色（相对而言） 红黄系统的色彩为暖色 4、冷色 蓝色 ------ 冷色 总复习 5 、彩笔画：认识工具材料 彩笔、图画纸、铅笔的涂色方法 6、勾线、平涂、勾线平涂、重叠画法的基本技法 ------ 画法步骤 勾轮廓、彩色定稿、涂色 7、例图 欣赏 8、认识铅笔淡彩画材料 铅笔、水彩笔、颜料、图画纸 铅笔淡彩画基本技法 9 、写生步骤 起稿、涂大体明暗、涂主体物、涂背景。 美术活动记录 时间：4月 26日 地点：多功能教室 参加人：美术兴趣小组 活动内容：装饰画 3/11 一．师生问好 二．教师与学生欣赏装饰画 -----布粘贴 教师讲解装饰画的特点，布的特点，教师讲解画面运用。 三．学生欣赏作品 四． 教师提出作业要求 五．学生练习，教师指导 六．学生展示作品 七．教师与学生评价 八．教学反思：学生能够把布运用的很好， 画面构图合理， 学生的构思很好，画面内容合理，色彩搭配合理。 4/11 美术活动记录 时间：5月17日 地点：多功能教室 参加人：美术兴趣小组 活动内容：装饰画 一．师生问好 二．教师与学生欣赏装饰画 -----粘贴 教师讲解装饰画的特点，豆子画的特点，教师讲解画面中豆子大小的运用。 三．学生欣赏作品 四．教师提出作业要求 五．学生练习，教师指导 六．学生展示作品 七．教师与学生评价 八．教学反思：学生能够把豆子运用的很好，画面构图合理，学生的构思很好，画面内容合理，色彩搭配合理。 5/11 美术活动记录 时间：6月7日 地点：多功能教室 参加人：美术兴趣小组 活动内容：了解美丽的剪纸艺术 一、材料： 小刻刀、剪刀、彩色纸（两至三色） 、小胶水、白色卡纸、铅笔、绘画纸、复写 纸等。（每人一份） 二、 制作： 1、 设计草图。 先构思好一幅自己喜爱的图画， 可以是人物、 动物、花卉等， 画好草图。尽量用大块面，图形要概括，力求简单。 b5E2RGbCb5E2RGbC 2、 设计色彩。 想好每部分的颜色， 用铅笔在草图上标好。 可以用色块相拼， 也可用大块色套小块色的方法。 3、 上 稿。 用复写纸将设计好的草图分颜色画在不同的彩色纸上。 6/11 4、 剪 刻。 用小刻刀或剪刀将画好的图形剪刻好，一般采用阳刻和阴刻结 合的技法，还可采用手撕。 5、 调 整。 将剪刻好的图形摆在白卡纸上，根据画面的需要作小范围的调 整。如：在过于空洞的地方添加一些配景，将过于繁琐的地方减去一些。 p1EanqFDp1EanqFD 6、 完 成。 将刻好的图形按设计好的草稿粘贴在白卡纸上，并为自己的作 品取个好听的名字。 二、活动过程： （一）、了解民族传统手工艺： 1、 让各位同学讲述自己去过哪些风景区，购买过那些民间工艺品。 2、 通过网络和教师的演示资料，欣赏民族风光片和图片，感受我们祖国美丽的河山和灿烂的民族文化，适时进行爱国主义教育。指出剪纸艺术是我国劳动人民热爱生活、热爱美的结晶，同时，听一听优美的民族音乐，多方位感受民族文化的美。 DXDiTa9EDXDiTa9E 3、 民间艺术在生活中的作用、地位。 （二）、 认识剪纸艺术（学生上网查寻资料） ： 1、 剪纸艺术的发展和分布，在古代我国广东的佛山和潮汕地区、陕西的安 塞、山西的浮山、河北的蔚县等地区民间剪纸就很有名。 RTCrpUDGRTCrpUDG 2、 现代剪纸的艺术价值和地位。 7/11 3、 剪纸的制作过程，传统的剪纸主要是单色，形象以动物、植物和文字为主，技法单一。现代剪纸拓宽了题材，人物、风景均可。表现力、思想性强，技法除了剪、刻还有撕纸，现代感极强。 5PCzVD7H5PCzVD7H （三）制作剪纸（课堂教学） ： 1、 说说剪纸好不好看，喜不喜欢？想不想自己也动手作一幅剪纸作品？ 2、学生上网查询剪纸的步骤和方法。 工具、材料