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庸懒散个人自查报告 XX 导语：如何改正慵懒散的问题是值得我们引起高度重视 的。因为，庸懒散奢都是陋习，下面是小编整理的 XX 庸懒 散奢自查报告，欢迎大家参考 ! 自开展治理“庸懒散软奢”活动以来，本人能认真学习 领会有关精神，并结合自身工作实际，深入细致地查找存在 的问题，剖析存在问题的原因，提出切实可行的整改措施， 切实转变作风，提高工作效率，现就本人自查自纠情况报告 如下： ( 一) 工作主动性有所欠缺，对自己没有严格地要求，往 往满足完成任务。如何创造性地开展工作思考得不够。 ( 二) 进取意识不强，性情急躁，工作方法简单。缺乏进 取精神，有时工作中遇到困难还产生埋怨和抵触情绪，思想 消极，不主动找原因，使自己工作陷于被动。 ( 三) 学习缺乏主动性， 不系统、不深入。学习不够主动， 往往要单位组织学习时学习，平时也只满足于看看课标，没 有学习计划，即使有时想到要学习，但又不知学什么东西， 拿起书又学不进去。在学习的深入性和系统性上也做得不够， 有许多东西往往学后就丢， 浅尝辄止，钻得不深，学得不够。 一是自我要求不够严格，反映出一定程度的失之于宽。 无论是思想意识还是工作上，有时思考问题、处理问题显得 不够严谨，有图“完成任务”的观念，不讲究精益求精，而 是草率了事 ; 有时说话做事也没考虑自己的身份和所处环境，图一时之快，该说的说，不该说的也随口而出，没有过多考虑会造成什么影响和后果。 二是自身学习不够，思想素质、理论教养、认识水平不 高。特别是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、 “三个代表”重要思想的学习、理解不够透彻和深入。 三是宗旨观念不强，自身定位不准，全心全意为人民服务的宗旨停留在口头上，没有真正付诸实践。作为一名共产党员，没有以人民公仆的标准严格要求自己，一定范围内、某些事情上等同于普通群众。 认真学习，深刻转变思想。加强政治理论学习和教学能力的 提升，努力提高自身素质。全面认真系统地学习党 的方针政策，毛泽 东思想、邓小平理论和 三个代表 的重 要思想，认真学习相关理论和法律法规。 进一步改进工作作风。 要努力做到克服消极思维、 模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极 工作 ; 对遇到的问题进行理性思考，深挖其中的规律性; 从 事物之间的种种联系去分析和解决问题 ; 根据个人具体情况和自身工作特点，不断完善和提高自己，脚踏实地地投入到 教育事业中去。 树立开拓创新思想，养成勤于思考的习惯，增强工作主动性，敢想敢干。在日常工作中创造性地开展教育教学工 作。 改正工作作风， 求真务实， 端正良好的工作态度。 积极进取，将工作落到实处。 通过认真学习领会“四治”专项活动有关精神，深刻领悟活动的内涵和要求，之后，我认真查找和整改自身存在的 问题，切实提高对“庸” 、“散”、“懒”、“奢”的现象的认识 和理解，提升个人整体素质和依法履职能力。针对自己在这 次开展集中整治 “庸懒散奢” 问题专项治理工作中进行剖析： 我结合自己的工作实际，认真落实，对思想、学习、工作、 纪律等方面进行自我剖析，仔细查找自身存在的问题，剖析 思想根源，发现自身在一定程度上存在以下问题，现将存在 的问题剖析如下： ( 一) 治庸方面。工作作风不够扎实，有时存在急于求成 的情绪。平时的理论学习抓得时紧时松，对理论学习的重要 性认识不足，不求甚解，而且没有发扬勤奋学习的精神。 ( 二) 治懒方面。一是平时对自身要求不够严格，有些惰 性心理。常常以忙于日常工作事务为借口， 放松对政治理论、 教育理论以及业务的学习。平时在教育教学工作中要求学生 做的多，而对自己要求的少。 批评与自我批评开展得也不好， 对于自己的小缺点、 小差错有时得过且过， 懒得去彻底改正。 ( 三) 治散方面。 有时精神不够振作， 当手头工作较多时， 有时会存在一定的急躁情绪和烦躁心理。特别是遇到任务重、 出现问题压力大的时候容易产生焦躁情绪，导致批评学生时 言辞过重， 使学生产生较大的敬畏心理。 工作思路还不够宽， 日常工作中与时俱进，开拓创新的思想树立得不牢固。 ( 四) 治奢方面。有时不太注意小节，不该浪费的东西浪 费掉了。 1、自我要求不够严格，无论是思想意识还是工作上， 有时思考问题、处理问题显得不够严谨，不讲究精益求精。 2、创新意识不强是造成工作作风不实的直接原因。创 新意识，求真务实，真抓实干是做好工作的关键。有时工作 标准不高，只求过得去，不求过硬。吸取新知识不够，思考 新问题欠缺，缺乏开拓创新、与时俱进的精神，缺乏求真务 实的作风，导致思维上欠创新，标准上欠求真，作风上欠踏 实。 今后我将把创新发展、开拓进取、扎实有效作为教育教 学工作的动力和目标，把转变工作作风，提高工作能力做为 重点，充分发挥自身作用， 展示自