冀少版教本初中二年级八年级生物下册生物因素对生物的影响.ppt

生物因素对生物的影响 公鸡打斗 翠鸟捕鱼 菟丝子缠绕在其他植物上 这些都是常见的、发生在生物个体之间的现象。那么，生物个体之间都有什么样的关系呢？ 1.举例说明生物之间有哪几种关系。 2.举例说明生物和生物之间有密切的联系。 自然界中的每一种生物，都会受到周围生物的影响。在这些生物中既有同种的，也有不同种的。同种生物之间的关系叫种内关系，不同种生物之间的关系叫种间关系。 种内关系 同种生物个体之间因争夺食物、空间、配偶等发生的斗争，叫做种内斗争。 诱因：争夺食物、配偶、生存空间等。 意义：有利于种群发展进化。 玉米竞争营养、空间。 军舰鸟鼓起气囊争夺配偶和鸟巢。 种内斗争 同种个体之间通过互相合作和帮助，有利于防御伤害、获取食物及保证种族生存和延续，这种关系叫种内互助。 种内互助 种间关系 一种生物以另一种生物为食，叫做捕食关系。 棕熊捕食鱼。 山羊吃草。 捕食 捕食 竞争关系：两种生物生活在一起，会争夺生存条件（阳光、水、空间等)或生活资源（营养、食物等），从而发生相互排斥的现象。 狮子和大象争夺水源。 水稻与杂草 诱因：食物等生存条件不充裕。 意义：适者生存，不适者被淘汰。 桃树根分泌化学物质，抑制其他植株生长。 竞争 寄生关系：一种生物寄居在另一种生物的体内或体表，从那里吸取营养来维持生活。 菟丝子寄生在豆科植物上。 赤眼蜂从寄生动物的卵中孵出。 生活在一起，一方受害，一方获益。 绦虫：可寄生在其他动物体内。 寄生 蚂蚁与蚜虫 蚂蚁帮蚜虫驱赶瓢虫，蚜虫会分泌露汁给蚂蚁和蚂蚁幼虫吃。 犀牛和犀牛鸟的互利共生 犀牛鸟为犀牛的“私人医生”。  犀牛鸟为犀牛的“警卫员 ”。 共生关系：两种生物生活在一起，互相依赖，彼此有利。 豆科植物通过光合作用制造有机物，一部分供给根瘤菌；根瘤菌通过生物固氮，供给豆科植物氮肥。 共生 海葵和小丑鱼的互利共生。 在农业生产上已经广泛利用生物之间的捕食和寄生等关系进行生物防治。 赤眼蜂幼虫能寄生在松毛虫的卵内，使其无法孵化。 生物防治就是利用天敌控制植物害虫的方法。 利用七星瓢虫消灭田里的蚜虫。 生物因素对生物的影响 种内关系 种间关系 种内互助 种内斗争 共生 寄生 捕食 竞争 1.在同一个生态系统中，下列生物之间属于竞争关系的一组是（ ） A.青草与山羊 B.青草与青蛙 C.工蜂与蜂王 D.水稻和稗草 D 2.影响生物生活的下列各因素中，属于生物因素的是（ ） A.水是鱼类的生活环境 B.田间杂草多，作物产量低 C.错过季节播种，小麦减产 D.大雁南飞 B 生物防治能有效地控制害虫的同时，还能减少环境污染。 白天，塘面几乎是一片绿，在阳光下泛着绿光，在微风中漾着绿浪。又点缀着许多粉红的荷苞和荷花，娇嫩而洁净的荷花颤动着，像披着青纱跳舞的少女。 （1）填一填。 ①这段话写了__________的美丽景色。 ②作者不仅写出了塘水的绿，还写出了荷花的粉红，这是抓住__________特点进行描写的。 ③“泛着”“漾着”“颤动”这几个词语，让我们感受到荷塘不仅是有夜晚静态的美，更具有白天__________态的美。