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斑羚飞渡 沈石溪 腾飞、跳跃 用自己喜欢的方式读课文，试着用简洁的语句概括本文讲述了一个怎样的故事。 课文讲述的是一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，齐心协力用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。 复述课文 结合观看的动画，复述课文或者动画 中让你印象最深刻的情节。 要求：A、复述详细，抓住关键字句，尤其是一些动词。 B、要有自己的感受和议论，合理想像。 我是小小翻译家 …… 悲哀地咩了数声…… “咩——咩”发出吼叫…… 悲怆地轻咩了几声…… …… 半大斑羚朝前飞奔，同时，老斑羚也快速起跑，到悬崖边缘，半大斑羚纵身一跃，朝山涧对面跳去；老斑羚紧跟在后面，头一勾，也从悬崖上蹿跃出去。一老一少，一前一后，一高一低。半大斑羚在老斑羚宽阔结实的背上猛蹬了一下，在空中再度起跳，下坠的身体奇迹般的再度升高。轻巧地落在对面山峰上，而老斑羚则笔直坠落山崖。 作 者 沈石溪：祖籍浙江慈溪，动物小说作家。 “动物小说折射的是人 类社会。动物所拥有 的独特的生存方式和 生存哲学应该引起同 样具有生物属性的人 的思考和借鉴。” 同学们在学习了课文以后，从这些动物身上获得了怎样的启示？这些斑羚身上有什么值得我们学习呢？ 远古人类为了生存， 捕杀猎物 野生动物公然买 辽宁村民将冬眠的青蛙从土中掘出晾干炼油 一只貉（ｈé）被棒击后仍然试图站起来，屠宰者将其狠狠地踩在脚下，貉凄惨地嘶叫着，直到不能动弹。 被剥皮的藏羚羊尸体 被捕的大猩猩 白狼 1911年 卡罗来纳鹦鹉 1918年 牙买加仓鼠 1880年 关岛大蝙蝠 1968年 缅因州海鼬 1880年 佛罗里达黑狼 1917年 南极狼 1875年 高加索野牛 1925年 绝 灭 白 狐 金丝猴 考 拉 熊 猫 斑 马 犀 牛 濒 危 动物灭绝后就轮到人了—— 面对这些，你想说些什么？ “所有动物都有它们的尊严，如果我们能得到动物的理解和喜爱，那将是我们人类的荣誉。” —— 《动物世界》拍摄者 金·沃尔哈特
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