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喜欢读报纸上的新闻吗？;什么是新闻 ?;新闻的特征 ;新闻的六要素（记叙六要素） （新闻必须具备）;消息的结构;消息的结构2;人民解放军百万大军横渡长江;作者简介;时代背景：;预习检查;阅读课文，思考问题;请同学们用三种方式把课文的内容表达出来：;重点研讨; 这则新闻写完了不发表，等待渡江战役胜利之后再发表，不就可以改为“胜利渡江”了吗？ ;3、导语：;4、文章的主体部分，可分为几个层次？ ;速读课文，填写表格;文章哪是详写的？哪是略写的？为什么要这样安排？ ;九江; 本文的主体部分，着重报道人民解放军渡江的
战斗情况，是按照什么顺序来安排材料的？ ; 找出主体中的议论句子，并说说 它的作用？; 在课文中勾画表现我军英勇的词语和敌人溃不成军的词语。;本文的语言特点;（3）字里行间洋溢着胜利的豪情。 ;中心意思;课文阅读分析题 ;课文阅读分析题 ;①二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突
破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、
鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。
“突破”“渡至”能否换成“越过”“到达” ？去掉“二十四小
时即已”，换成“共”好不好？;
②不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被
我军突破了。
加划线的句子换成“结果就在二十日那一天”好不好？
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