2021年教师招聘面试预测题.doc

>>? 老师资格证考试备考指南（试题推荐、专业指导） 　　1、有一个住读生下晚自习后乘门卫不注意，溜出校门上网吧。你得悉这一情况后，准备采取什么方法来处理？ 　　（1）作为老师，采取合适方法（不漏身份）找到她，给她说：“晚了不安全我来陪你上好不好？” 　　（2）我认为帮助老师责任，应该以教育和帮助学生为主。现在学生全部很有叛逆感,假如教训话很可能带来反效果，能够和她谈谈心，使她从心里感到愧疚。 　　（3）打电话给家长，明天请家长来谈谈！ 　　（4）现在网吧老板大多受利益驱使，老师如直接去找，可能受到侵害。能够让家长来找孩子，再进行教育。 　　2、初一学生张强父母离异,远离同学交往圈子,喜爱独来独往,不愿参与集体活动,她性格有什么缺点？你将怎样帮助她纠正？ 　　A:性格生缺点：自卑、孤独、封闭，不合群。 　　B:我会采取以下方法帮助她纠正： 　　（1）、部分会谈：老师常和张强部分面谈，以全方面了解其心理情况、问题行为产生心理原因，并和张强共同制订计划以改善现在情况。激励多和人交谈：做到有话就说，有事就谈。做自己感爱好事，多和老师交谈，说出自己心理话，老师并和她制订出改变害怕心理计划。 　　（2）、和家长联络：经过家访、电话联络、家长到校面谈等多个方法，以了解张强家庭情况及表现，并和家长沟通思想，共同商讨处理措施。 　　（3）、写观察日志：激励张强养成常常写日志习惯，把每日所想所见记下，除了作为了解张某强行踪、想法以作为教导参考之外，并激励张强常常审阅自己日志，以促进自我认识。 　　（4）、自我接纳：要求张强天天必需照二次镜子，仔细观察自己模样，逐步接纳自己，消除自卑感。 　　（5）、组织丰富多彩集体活动：安排张强参与集体活动，担任一定角色，加深和同学友谊。 　　（6）、阅读指导：给张强介绍各类有益促进自我了解、充实知识，沟通技巧，促进人际关系书籍，并耐心指导。 　　（7）发明课堂讲话机会：上课时老师引导她回复问题，多给她说话机会，只要她稍微有一点进步，立即给她肯定、表现，增加她信心。 　　（8）引导交友：老师介绍班上性格外向、活跃、学习成绩很好同学和她交好友，让她们相互交谈，共同商讨处理害怕措施。 　　3、有一天，一个女生交给你一封信。信是本办一个喜爱这个女生男生写。你作为班主任，怎样处理这件事？ 　　（1）冷处理，不扩张。（2）告诉女生，淡然地处理这件事，只当没有发生过。 　　（3）悄悄告诉男生：橄榄果没熟时候去采摘是苦涩。青春萌动是正常，老师能了解。喜爱一个人就把她埋在心里，别干扰了她人正常生活。 　　4、有一天，你上课时候，学生向你提出里一个你也不知道怎么解答问题，你准备怎么办？ 　　我会告诉她们我不太清楚。假如有条件我会和学生一起寻求答案，顺便教她们学习方法，若没法立即处理，我会查找答案后告诉她们，或告诉她们到哪里去找，可能有些学生会去查找，并很自豪告诉其它同学，以后碰到问题她们就会争先恐后去处理，一举两得。 　　5、什么是班级文化？你当班主任后，准备怎样进行班级文化建设？ 　　班级文化是指班级内部共同精神,价值观和行为准则等总和。班级文化包含包含硬文化和软文化等两个层面。 　　我当班主任后，我将从以下几方面进行班级文化建设： 　　（一）、“硬文化”建设 　　①、重视教室卫生。扫、保结合 　　②、重视教室部署。 　　两侧墙壁能够贴部分字画、人物等（由学生选出）；教室四角，能够把它安排成自然角、科技角、书法角等；教室前面黑板上方能够挑选一句整个班级座右铭；后面黑板报应常常更换，由学生自己排版、策划；设置温馨提醒栏（提醒学生立即增添衣物天气预报；卫生保健、预防季节传染病小知识；当日学校活动安排；当日值日学生等）、风采展示窗（本班学生创作书法、绘画、剪纸、摄影、手工制作艺术品；优异手抄报、优异文学作品；综合实践活动结果展示，如调查汇报、试验汇报、访谈录、小发明、小设计、小创意、小点子、小窍门，假期生活掠影等。） 　　③、讲究座位排列。变“秧田型”为“马蹄型”“面面型”“小组型”等 　　（二）、“软文化”建设——创意班级文化活动 　　①、开展星级创建 　　能够开展了星级宿舍、星级小组、星级学生创建活动，学生自己动脑筋，想措施，自筹资金，对照标准，自我设计，展开竞赛。不仅培养了学生动脑动手能力，培养了学生高尚审美情趣，也在无形中培养了学生集体主义观念和荣誉感。 　　②、建设班级博客 　　现代社会，网络已经走经平常百姓家。而博客便成为张扬个性，展现自我风采窗口。我将为班建立了“阳光满屋”博客，在上面统计班级和个人成长历程，问题讨论发帖、跟帖……博客成为展现班级形象窗口。 　　③、“股份制”班训、班歌、班徽 　　在班里开展征集班训、班歌、班徽（班标）活动；给班训、班歌、班徽各找10条理由。她们是班训、班歌、班徽（班标）真正“股东”