2021年教师招聘面试题目及答案.doc

老师招聘面试题目及答案 考生面试时，通常会被问及哪些问题，哪一点最能打动考官，需要应聘者事先做好准备。华图老师培训教授经过长时间研究，总结出老师招聘考试面试常被问及部分问题。这些问题通常是老师行业基础常识、作为老师应含有心态和仪容仪表等。面试考官全部是教学经验丰富老师，考生切不可在回复问题时故弄玄虚，假如真答不出来，也不要胡编乱造，因为考官还是喜爱老实学生。华图老师培训教授提议考生回复问题时尽可能做到实事求是。 　　提问：1、新课改和新课程标准价值取向是什么? 　　回复：新课程标准价值取向是要讨老师成为决议者而不是实施者，要讨老师发明出班级气氛、发明出某种学习环境、设计对应教学活动并表示自己教育理念等等。 　　提问：2、为何学生会偏科? 　　回复：学生偏科有很多原因，教授认为爱好、态度是最关键。你有心去学一门功课，不管周围有什么影响你，你全部能够坚持下去。爱好也是关键，但只有你有这个心去学习，不管你是否喜爱这门功课，你全部会变得比以前愈加感爱好。老师也只能叫你怎样去学，即使她教得不好，但只有你有心，还是回学好。 　　提问：3、做好一个老师当然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学最关键特质是什么? 　　回复：首先、敬业、爱生、专业知识扎实，我认为一个好老师还要乐业，这一点也很关键。 　　其次，健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社会认可和支持。学生满意，喜爱听! 　　教授个人认为师德、人品及个人修养。良好表示能力及为人处事能力;爱心和责任心。 　　提问：4、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为何? 　　回复：同意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法，教学方法有很多，但要因材施教。教授很赞同，因为学生是人，作为个体，全部有其特殊性。老师要想教好学生，一定要有扎实基础功，同时也要注意方法，好方法和得体方法能够让学生愈加好接收老师传授知识，如孔子也提出了因材施教主张。 　　提问：5、学生记忆有什么特点，学科教学怎样提升学生识记能力? 　　回复：动机诱发——培养记忆能力基础二、爱好培养——提升记忆能力前提三、方法指导——提升记忆能力关键。 　　提问：6、你认为一个科学备课方法是什么?平时你是怎样备课? 　　回复：备课是老师一项基础功。备出一份好教案是上好一堂课关键前提，也能使老师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。同时，好教案设计也直接影响学生学习爱好、方法、效率等多个方面，最终对整个课堂课教学效果起到决定性作用。教授认为不管是哪门学科，老师真正要备好一堂课，就必需脚扎实地，并结合本身和学生实际，进行发明性地研究和设计。 　　(1)“研读”是备课必需前提; 　　(2)“博学”是备课关键基础; 　　(3)“细致”是备课基础要求; 　　(4)“创新”是备课成功亮点。 　　提问：7、你同意“没有不合格学生，只有不合格老师”这句话吗? 　　回复：本句话源于教育家陈鹤琴老先生名言“没有教不好学生，只有不会教老师”，"没有不合格学生,只有不合格老师"是其衍生出色多“伟辞”中最为著名一句。 　　教授认为，原来是陈老先生一句鼓励之语(可能鼓励后人，也或是鼓励老先生自己)，陈老先生当初写这句话时，断然不会想到在多年以后今天会引出如此多讨论吧! 　　提问：8、你怎样认识集体备课制，它有优势吗? 　　回复：优点：预防老师偷懒，提升老师教学主动性。降低老师个人部分违规举动。提升资源配置效率，亲密老师之间同事关系，有利于相互提升水平。 　　提问：9、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一个见解，若二者全部不一样意，请谈谈你见解? 　　回复：艺术，教授认为任何一门事物全部是艺术艺术来原于生活，更关键是一个责任。 　　提问：10、一堂好课标准是什么? 　　回复：从发展性教育角度出发，好课堂教学基础特征就包含以下多个方面： 　　1、教学目标：以促进学生发展为根本宗旨 　　⑴基础目标　指国家颁布课程标准中所确定学生必需掌握学科基础知识、基础技能及基础学习能力和对应思想品德。 　　⑵提升目标　关键表现为学生主体发展。主体性发展目标关键包含自主性、主动性和发明性三个方面。主体性强学生不仅表现出强烈创新意识，而且含有创新思维能力和动手实践能力。 　　⑶体验目标　好课堂教学重视经过老师和学生间情感交流形成民主友好课堂教学心理气氛，让各个层次学生全部能取得发明或成功心理体验，感受生活乐趣和愉悦。 　　2、教学内容：科学合理 　　教学内容是课堂教学质量根本确保，好课堂教学教学内容含有以下特征： 　　⑴老师正确了解并依据学生实际发展水平和特点发明性地使用教材，合理确定关键和难点，精选含有基础性、范例性和综合性学科知识。 　　⑵内容含有挑战性，能激发学生学习爱好和求知欲望。 　　⑶重视教学内容文化内涵，表现科学性、人文性和社会性融合。