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《消元法解二元一次方程组》同步练习题
一、选择题(每小题只有一个正确答案)
1.把方程2x+3y﹣1=0改写成含x的式子表示y的形式为( )
A. y=13(2x﹣1)???B. y=13(1﹣2x)? C. y=3(2x﹣1)? D. y=3(1﹣
2.用加减消元法解方程组 将两个方程相加,得( )
A. 3x=8 B. 7x=2 C. 10x=8 D. 10x=10
3.方程组的解是( )
A. B C D
4.已知关于x,y的方程组 ,与,有相同的解,则a,b的值为( )
A. B. C. D.
5.关于x,y的方程组的解满足x+y=6,则 m的值为( )
A. ﹣1 B. 2 C. 1 D. 4
6.已知+(2x+y+11)2=0,则( )
A. B. C. D.
7.用代入法解方程组有以下过程,其中错误的一步是( )
(1)由①得x=③;
(2)把③代入②得3×-5y=5;
(3)去分母得24-9y-10y=5;
(4)解得y=1,再由③得x=2.5.
A. (1) B. (2) C. (3) D. (4)
二、填空题
8.若关于x,y方程组a1x+b1y=
9.已知方程组x+my=11x+3=2
10.如图,分别用火柴棍连续搭建正三角形和正六边形,公共边只用一根火柴棍.如果搭建正三角形和正六边形共用了2016根火柴棍,并且正三角形的个数比正六边形的个数多6个,那么能连续搭建正三角形的个数是__________
11.已知(2-4)2 + =0,则___________.
12.定义一种新运算“※”,规定x※y=ax+by2,其中a、b为常数,且1※2=5,2※1=3
三、解答题
13.解下列二元一次方程组:
(1)3x-y=29
14.(1) (2)
15.解方程组:
16.甲、乙两人解关于x, y的方程组4x-by=-1ax+by=5,甲因看错a,解得x=2
17.小明和小刚同时解方程组根据小明和小刚的对话,试求a,b,c的值.
参考答案
1.B
【解析】把2x+3y-1=0改写成含x的式子表示y的形式:
3y=-2x+1,
∴y=-
故选B.
2.D
【解析】将两个方程相加,得:10x=10,故选D.
3.A
【解析】 .
故选A.
4.B
【解析】关于x,y的方程组 与,有相同的解,所以,解得,将代入可得,解得,故选B.
5.A
【解析】
由②得,
x=5m-2,③
把③代入①得
,
∴y=4-9m,
∵x+y=6,
∴5m-2+4-9m=6,
∴m=-1.
故选A.
6.D
【解析】由题意得: ,
解得: ,
故选D.
7.C
【解析】试题解析:其中错误的一步为(3),
正确解法为:去分母得:24?9y?10y=10,
移项合并得:?19y=?14,
解得:
故选C.
8.x
【解析】分析:把5a1x+3b1y=4c1
详解:∵5a
∴54
∵a1x+
∴54
∴x=4
9.﹣1或0或5
【解析】分析:先解x+my=11x+3=2y,用含m的代数式表示出x
详解:x+
①-②得,
x+my﹣x﹣3=11﹣2y,
解得:(m+2)y=14,
∴y=14m
∵方程组有正整数解,
∴m+2>0,m>﹣2,
把y=14m+2代入
x=22-3m
∵m+2>0,
∴22﹣3m>0,
解得:m<223
∴﹣2<m<223
∴整数m只能取﹣1,0,1,2,3,4,5,6,7.
又∵x,y均为正整数,
∴只有m=﹣1或0或5符合题意.
故答案为:﹣1或0或5.
10.292
【解析】试题解析:设连续搭建正三角形的个数为x个,连续搭建正六边形的个数为y个,
由题意得
解得:
因此,能连续搭建正三角形292个.
11.1
【解析】由题意,得: ,解得,则(x?y)2018=(2?3)2018=1.
故答案为:1.
12.11
【解析】分析:1※2=5,2※1=3的含义是当x=1,y=2时,ax+by2=5,当x=2,y=1时,ax+by2=3,由此列二元一次方程组求a,b的值后,再求解.
详解:根据题意得a+4b=
当a=1,b=1时,x※y=x+y2.
所以2※3=2+32=11.
故答案为11.
13.(1)x=1y=1,(
【解析】分析:(1)两个方程的x的系数有倍数关系,可考虑用加减消元法先消去未知数x;(2)方程组中y的系数相等,则可把这两个方程相减,消去未知数y.
详解:(1)3x
②-①×3得,11y=11,解得y=1.
把y=1代入方程①得,3x-1=2,解得x=1.
所以原方程组的解为
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