对专业认识调研报告环艺DOC.docxVIP

附表 2： 调研报告《我在专业学习中的认识与实践》 一、实践目的： 知识层面：通过调研报告的形式让学生明确在专业学习中要坚持认识和实践的统一的原理。 技能层面：通过调研报告的形式， 锻炼学生的分析问题和解决问题的能力。 态度层面：帮助学生培养正确的认识观。 二、实践要求： 从专业实习、 实践的角度出发寻找一个角度， 进行调查研究， 说明认识和实践的统一性。 写出调研报告，选出优秀作品，课上展示。 调研报告要坚持实事求是的原则，具有专业性、哲学性，层次清晰，逻辑 性强。 三、考核评价： 每个人上交一份调研报告。 调查方案具有可行性（ 20 分）；调查过程具有真实性（ 30 分）；调查报告撰写具有条理性（ 30 分）；调研心得具有专业性、哲学性（ 20 分）。 总分 100 分。 《我在专业学习中的认识与实践》 调研报告 2015-2016（第一学期） 调研报告选题： 《我在专业学习中的认识与实践》 年 级： 大二 系别专业班级： 信息工程系环艺 141 小组成员姓名： 李天泽 指 导教师： 任立华 日 期： 2015.9.16 关于《我在专业学习中的认识与实践》的调研报告 调研目的： 通过调查研究，让学生明确实践的重要性，正确的认识来源于实践， 任何的专业学习、工程实践都离不开哲学原理的指导。认识的形成过程一定坚持 从实践到认识、再从认识回到实践， 如此反复。培养学生形成正确的工程