人教版四年级数学上册《求近似数》说课稿.docx

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2021-01-20 发布于天津
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求近似数说课稿一说教材本节课是在学生基本上掌握了亿以内数的读写方法以及比较两个数的大小和把整万的数改写成用万作单位的数后用四舍五入法求近似数这部分内容不好总结但是与过去的旧知识联系紧密由讲故事引入课题进而渗透旧知由复习省略百位千位后面的尾数求近似数类推到省略万位后面的尾数求近似数这样引导有利于培养学生归纳推理的能力二说教学目标能正确的用四舍五入法求近似数培养学生比较分析的思维能力养成良好的学习习惯三说重难点使学生学会如何用四舍五入法将非整万的数改写成用万做单位的近似数四说教法这部分知识与旧知联系

- - PAGE # - 求近似数》说课稿（一）说教材本节课是在学生基本上掌握了亿以内数的读、写方法以及比较两个数的大小和把整万的数改写成用万作单位的数后，用 " 四舍五入 " 法求近似数。这部分内容不好总结，但是与过去的旧知识联系紧密。由讲故事引入课题，进而渗透旧知，由复习省略百位、千位后面的尾数求近似数，类推到省略万位后面的尾数求近似数。这样引导，有利于培养学生归纳推理的能力。（二）说教学目标 1．能正确的用 " 四舍五入 "法求近似数。 2．培养学生比较分析的思维能力，养成良好的学习习惯。（三）说重难点使学生学会如何用 “四舍五入” 法将非整万的数改写成用