北师大版二年级数学上册6.2《课桌有多长》课件.pptx

第2课时 课桌有多长 第六单元 测 量 北师大版小学二年级数学上册 课桌有6拃长。 课桌有4支铅笔长。 你能用什么方法证明课桌的长度呢？ 用手拃一拃、文具盒、铅笔、尺子…… 所以测量之前要有统一的标准。 同样的课桌，为什么测量的结果不一样呢？ 认识刻度尺 零刻度线 刻度线 刻度 0 1cm 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1cm 2 3 4 5 6 7 8 9 10 厘米是常用的长度单位，也可以写作cm。 认识1厘米 尺子相邻两个数之间的一段长度是1厘米（cm） 食指宽大约1厘米 田字格宽大约1厘米 图钉的长 大约1厘米 什么物体的长度大约是1厘米呢? 量一量你的铅笔有多长 测量的方法： 通常，测量物体的长度时，要把一端对准尺子的0刻度，再看另一端对准几，就是几厘米。 ( )厘米 8 5 说一说各是几厘米 想一想，小熊这样测量的方法对吗？ √ × × √ 量一量 量一量它有多长。 3厘米 4-1=3厘米 画一画 . . 画一条长4厘米的线。 1、厘米是常用的长度单位，也可以写作cm。 2、尺子上相邻两个数之间的一段长度是1厘米。（如：尺子上从刻度0到1之间的长度是1厘米；刻度1到2之间的长度是1厘米……） 3、测量的方法： 通常，测量物体的长度时，要把一端对准尺子的0刻度，再看另一端对准几，就是几厘米。 也可以把物体的左端对准一个刻度，再看右端对准几，然后用右边的刻度减去左边的刻度，得到几厘米，物体的长度就是几厘米。 2.画一条长8厘米的线。 请同学们自己动手做一做吧！ 3.说一说各是几厘米。 3厘米 5厘米 4厘米 4.哪辆汽车能从桥下通过？在能通过的汽车下面画“√”。 √ 分析：可以用两个刻度之差画出6厘米长的线。 解答：从刻度8画到刻度14，或者从刻度9画到刻度15，或者从刻度10画到刻度16，都可以画出6厘米长的线。 1.表示物体长度时，需选用适当的单位； 2.进行估测时，可先确定标准，再进行比较。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业