物体的尺度及其测量教学说明.docx

《第一节物体的尺度及其测量》教学说明 【教材分析】 本节课的内容有三个，一是物质的几何尺度，二是长度的测量，三 是体积的测量。物质的几何尺度主要让学生建立任何物体都有一定的 尺度，都占有一定的空间的概念；在学习长度测量时，学生原有的知识 习惯会影响到新知识的学习，特别是读数时要读出准确值和估计值，学 生易错，应多强调多练习；体积的测量主要学习量筒(杯)的使用。同时 在学生掌握了这两种基本测量的基础上，还要注重测量方法的灵活运 用，为密度的测量打下坚实的基础。 【教学目标】 知识与技能 大致了解物质世界从微观到宏观的基本尺度。 知道长度、体积的国际单位和常用单位以及它们之间的换算 关系。 会使用刻度尺测量物体的长度和规则固体的体积，会使用量 筒(杯)测量液体和不规则固体的体积。 过程与方法 (1)通过实际测量体验和感悟测量在生产生活中的必要性。 (2 )通过实际测量体会测量时必须要有统一的测量标准、恰当的 测量工具、正确灵活的测量方法。 情感、态度与价值观 通过对长度、体积的测量过程培养学生认真细致、实事求是 的科学态度。学以致用、理论联系实际的学风。 通过对长度体积的测量，密切联系实际，渗透物理教学“从 生活走向物理，从物理走向社会”的理念。 【重点、难点】 教学重点： 正确地使用刻度尺，正确地读数，记录数据。 会使用量筒(杯)测物体的体积。 会正确地换算长度、体积的单位。 教学