听听那冷雨教案12苏教版.docxVIP

听听那冷雨 教学重点 ．品味 美的 言，独特的韵味和 奏； ． 悟深刻的文化底 和人文内涵； ．体悟作者寄寓文中的深厚感情：故园之思， 土之情，赤子之心。 教学过程： 课前预备： ． ，解决生字 ． ，朗 文。 ．理情全文的 构。 第一段： 史，横跨海峡， 空概写雨，表达故国之思。 第二段：借助 字的形象性和 画性写雨，表达民族之情。 第三段：嗅雨（清清爽爽新新、香味、腥味） （ 托， ） 第四段：看雨（ 渺山水画，迷茫雨 ） （ 托， ） 第五段：听雨：大 听雨， （凄迷人生）。 听 第六段：听雨：竹瓦听雨， （音韵独特）。 第七段：听雨： （ ）民居土瓦听雨。 雨 第八、九、十段：听雨：日式古屋听雨。 第十一段：听雨：公寓 代听雨。 第十二段：生命听雨， 桑了 月白了 。 第一段：（导入新课） ．怎 化雨的感受？ ⑴使用叠 ： 的状 ，听 的声音，触 的感 ； ⑵在梦里也撑着把 ⑶ ??也 不 ⑷ 思想也?? ．“想入非非”的意思——浮想 翩（不是不切 的幻想） ．“黑白片”，“从 到尾下着雨”是何意 ？ ［ 中国近代 史，是一部多灾多 的 史，充 了悲凉、悲 、悲痛、悲哀。 ］ ．最后三句“不 ??”表达了什么感情？借什么来表达？ ［故国之思， 土之恋。借助雨来表达。 ］ 价：最后三句 写有什么好 ？ ［⑴ 史，横跨海峡。 ⑵