听听那冷雨教案15苏教版.docxVIP

听听那冷雨 一、教学目标 ： 、通过自主品读，理清思路 ,体会余光中笔下“雨”的美。 、通过朗读和分析，品味意境 ,体会文章中浓浓的家国之思。 、通过文章引导学生体会“文化乡愁”，体悟中国传统文化的独特魅力。 二、重点难点 、体会“听听那冷雨”中“听冷雨”所蕴含的深深的家国之思、文化乡愁。 、品位语言 ,体悟意境。 三、教学方法： 、运用美读法，引导学生通过有声有色的朗读，沉潜到作品的深处，整体感 知文章的情感美意境美。 、提过提问和思考让学生体悟余光中先生那浓浓的家国之思，文化乡愁。 四、教学课时 安排一课时 五、教学过程 （一）导入 ：柯灵说 :”人一旦离开乡土 ,就成了失根的兰花 ,逐浪的浮萍 ,飞舞的 秋蓬 ,因风四散的蒲公英 ,,但乡土的梦却永远追随着他们。 那么在这种思恋中再加上一点雨呢？一点冷冷的雨，又会怎样呢。年的台北 ,春寒料峭 ,时而淋淋漓漓 , 时而淅淅沥沥 ,有一位诗人撑着一把油纸伞 ,独自穿行在厦门街的长巷短巷 ,潇潇的冷雨打在他的伞上 ,更滴落在他的心里 ,《听听那冷雨》 ,是他久别故土漂泊半生的无限感 慨,更是那剪不断理还乱的绵绵乡愁 .今天就让我们一起赏析台湾作家余光中的“听听那冷雨”节选部分，感受那一份绵绵的乡愁。 (营造雨的氛围，展示课题 ) （二）走进作者 (课件展示 ) （三）进入文本，赏析意境 ,体悟乡愁 、读文先读题，由文章题目引入听