专题教育活动计划.pdf

精品文档 学年阳邑镇龙务中心学校 专题教育活动计划 一、目的意义： 专题教育是小学课程体系的重要组成部分， 对促进学生素质全面 发展和提高社会文明程度具有十分重要的意义。 1．开展专题教育是积极应对社会发展中出现的各种问题，培养 广大学生健康文明的生活方式，保护儿童青少年健康成长的重要途 径； 2 ．专题教育作为基础课程的必要补充，反应了社会发展的现实 需要，有助于优化课程结构，丰富课程资源，增强课程的综合性，有 助于转变教师的教学方式和学生的学习方式。 3 ．开展小学专题教育能有效培养学生良好的公民基本素养，促 进学生全面发展， 提高学生的社会适应能力， 为学生的终身学习和发 展打下良好基础。 4 ．专题教育纳入课程计划， 并作为学校教育质量和办学水平的 评价指标，所以学校必须加以重视和落实。 二、指导思想 全面落实 《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》， 针对未成年人身心成长的特点， 积极探索新世纪新阶段未成年人思想 道德建设的规律， 坚持以人为本， 教育和引导未成年人树立中国特色 社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的 思想品质和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有 . 精品文档 纪律的，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和 接班人。 三、实施原则 1、在教育观念上，要体现时代性。树立以人为本的观念，树立 效益意识。不搞形式主义，发扬实事求是的作风，做学生的朋友，及 时把握学生的思想动态， 有针对性开展主题教育， 不断提高工作实效 性。晓之以理、动之以情，尊重人、理解人、关心人，以情感人，以 事明理，以活动育人。 2 、在教育内容上，要体现层次性。根据年龄层次，开展分层教 育。让大多数的小学生都有爱国、正义、自立、创新的价值观念，有 进取心和责任心。 3、在教育途径和目标上，要体现整体性。构建学校、家庭、社 会三位一体的主题教育的立体网络模式，互为补充，互相配合，形成 合力，力求取得综合整体效应。发挥学校在教育中的主阵地作用，以 各门学科渗透为主，以课外活动为辅，相互促进，并将对活动与学生 的日常行为规范的要求相结合， 开展学生基本道德养成教育。 家长的 道德水平直接影响孩子的道德观念的养成 ,指导家长以自己言传身教 教育和引导孩子树立尊老爱幼、孝顺父母、勤劳节俭等意识，教会孩 子为人处世的基本道理。 4 、教育方法上，要体现多样性。坚持正面教育为主要教育手段； 坚持实践育人的手段。 把主题教育内容通过学生喜文乐见的生动活泼 的艺术形式体现出来，寓教于乐，取得事半功倍的效果。 . 精品文档 四、专题教育内容 专题教育由以下几方面内容组成： 1、国防教育、消防教育 国防教育是对公民进行以爱国主 义为核心的国防意识和国防知识的全民性教育， 启发公民自觉维护国 家利益，履行各项国防义务。 国防教育实际是爱国主义和革命英雄主 义教育，是民族精神和气节的教育， 是唤起人民忧患意识和民族危机 感的教育，是社会主义精神文明的一个重要方面，对于一个国家、一 个民族，特别是学校， 国防教育是必不可少的基本教育， 是国家安全、 民族利益的灵魂， 是增强公民国防观念、 提高公民国防素质的基础工 程和中心环节。因此，为了增强全民族的国防意识和国家安全意识， 加强军政军民团结，提高