【2020年部编版语文9下】6.变色龙资源拓展卷第六课.pdfVIP

6 变色龙 基础闯关全练 拓展训练 1. 选出下列加点字注音全对的一项 ( ) A.咳嗽 (s ō u) 恐怖 (b ù) 乞丐 (ɡà i) 戳 (chu ō) ． ． ． ． B.魁 梧 (ku í)筛 子 (sh ā i) 盛满 (ch é nɡ)诃 (k ē) ． ． ． ． C.醋栗 (l ì) 无赖 (l à i)洋溢 (y ì) 赫(h è) ． ． ． ． D.伶 俐 (l í n畜ɡ)生 (x ù) 没收 (m ò) 胚 (p ē i) ． ． ． ． 答案 C A. 嗽 sou 。 B. 诃 h ē。D. 畜 ch ù。 2. 下列句子中加点词语的含义解释错误的一项是 ( ) A. 我要拿点儿颜色 出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。 ( 颜色 : 色彩。 ) ．． B. 就连那手指头也像是一面胜利的旗帜 。( 旗帜 : 标志。 ) ．． C.你呢 , 却长得这么魁梧 !( 魁梧 : 身体 强壮高大。 ) ．． D.商店和饭馆的门无精打采 地敞着。 ( 无精打采 : 形容不高兴 , 不振作。 ) ．．．． 答案 A “颜色 ”在这句话中的含义应是显示给别人看的厉害的脸色或行动。 3. 指出下列各句中人物的描写方法。 (1) 它后边跟着追来一个人 , 穿着浆硬的花布衬衫和敞着怀的坎肩。 ( ) (2) 警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣 , 提着小包 , 穿过市场的广场。 ( ) (3) “你在这儿干什么 ?你究竟为什么举着那个手指头 ? ……谁在嚷 ?”( ) 答案 (1) 外貌描写、动作描写 (2) 外貌描写、动作描写 (3) 语言描写 解析 人物描写的方法一般有 : 外貌描写、语言描写、心理描写、动作描写等。 能力提升全练 拓展训练 1. 正确表述作者塑造奥楚蔑洛夫这个典型人物的社会意义的一项是 ( ) A. 揭露走狗奴才的丑恶嘴脸。 B.抨击腐败无能的沙皇政府。 C.说明变色龙善于根据环境迅速变色以求得自身隐蔽的特征。 D.揭露沙皇统治的黑暗 , 影射沙皇政府的虚伪和专横。 答案 D D 项揭示了塑造奥楚蔑洛夫这个人物的最终目的。其他三项理解片面。 2. 口语交际。 阿姨家读小学一年级的女儿到我家里来玩 , 信手翻看了我的语文书。她不认识几个字 , 看到书上的插图却缠着我 , 让我讲讲图里的故事。阿姨见了 , 微笑着说 : “你就给她讲讲吧 , 说 几句就行。 ” 请选择其中一幅插图来讲 , 要求 : 不少于 80 字。 ( 甲) ( 乙) 于是 , 我说 : 答案 ( 示例 1) 古时候的人想当官就要参加考试 , 这个孔爷爷就参加了考试 , 结果失败了。大家就嘲笑 他 : “你当真认识字么 ? ”“你怎的连半个秀才也捞不到呢 ? ”孔爷爷不屑与嘲笑他的人辩解