心理咨询室三大制度讲解学习.pdf

__________________________________________________ 学校心理咨询保密制度 一、 心理咨询师有责任向来访者说明咨询工作的保密原则，以及应用这一原则的限度。 二、 心理咨询工作中的有关信息，包括个案纪录、测验资料、信件、录音、录像和其他资 料，应在严格保密的情况下，作为档案，及时送档案室进行保存。 三、 除心理咨询师和档案管理员以外，学校任何其他人员包括班主任和任课教师等，都无 权查看心理档案室档案材料。 四、 心理咨询师只有在来访者同意的情况下，才能对咨询过程进行录音、录像。因专业需 要进行案例讨论、教学引用和科研写作时，应隐去可能据以辨认出来访者的有关信息。 五、 在心理咨询工作中，一旦发现来访者有危害自身和他人的情况，必须采取必要措施， 防止意外事件发生（必要时应通知有关部门或家属），但应将有关信息的暴露程度限制在最 小范围内。 六、 心理咨询师接受卫生、司法或公安机关法律规定的询问时，不得做出虚假的陈述或报 告。 学校心理咨询师工作职责 一、热爱学校心理健康教育工作，愿意为学校心理健康教育工作的开展奉献时间和精力，恪 守心理咨询工作者的道德规范。 二、心理咨询师必须持证上岗，必须接受过系统的心理健康教育专业培训能为学生提供个别 心理辅导。 三、心理咨询师要遵循“尊重理解、真诚保密、助人自助”的辅导原则，认真做好来访者的 接待工作，完成咨询记录。 四、守时守信，热情服务，让自己的工作真正成为学生健康成长的需要，努力维护学校心理 咨询的声誉。 五、心理咨询师应不断学习心理健康教育相关知识，以提高自己的专业素养、辅导技能和服 务水平，并推动这项事业的发展。 六、心理咨询师要严格遵循保密原则。对来访者有关资料、案例予以保密；单独保管，不列 入学校有关档案，不将来访者的案例作为谈话资料。在因专业和教育需要进行案例讨论，或 采用案例进行教学、科研、写作等工作时，应隐去所有可能会辨认出来访者的有关信息（在 得到来访者的书面许可的情况下可以例外）。 七、心理咨询师应认识到自身的局限性，对自己能力范围外的个案，应及时做好转介工作。 八、危机干预：在心理咨询过程中，如果发现来访者有危害其自身和危及社会安全的情况， 心理咨询师有责任立即采取必要的措施，防止意外事件的发生（必要时应通知有关的上级主 管部门）。 九、心理咨询师应保持自身情绪的稳定与身心健康，在自身处于极度的情绪波动状态时，应 避免接待来访者。 心理咨询师工作守则 1、咨询师应遵纪守法，遵守职业道德，在工作中建立并执行严格的道德标准和工作规范。 2、咨询师应注意加强自身修养，通过自我心理分析，提高自己的心理素质。 3、咨询师应通过理论学习和工作实践、教学和科研活动，提高自身的业务素质和专业水 平。 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 __________________________________________________ 4、咨询师应明确了解自己的能力界限和职能界限，不做超越自己能力和职能范围的事 情。 5、咨询师应积极参加心理健康知识的普及、对弱势群体的心理援助等公益活动，增进 社会公众对心理咨询的了解和认可，履行心理咨询师应尽的社会责任。 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除