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(转载一位父亲写给女儿的话 )小学阶段有多重要 亲爱的女儿： 前几天， 一同事为孩子上小学是否择校征求我意见， 我知道他家 就近上学的学校在开发区内的三个小学， 我马上告诉他， 不能在开发 区上。因为这几所学校的前身是农村小学， 只因扩区近几年摇身一变 成为开发区小学， 但自身素质并没有很大的提高， 这里并不是歧视农 村，爸妈都是从农村走出来的， 而是说从学校到学生的素养和习惯都 不是很好。有人说：上小学无所谓，我理解的是对于成绩来说并不重 要，而对于习惯的养成则是非常重要。 这时一定要选择氛围好的学校 作为你的孩子人生的第一步。 人生什么阶段最重要？有人说高中重要， 有人说大学重要， 其实 我认为小学阶段最重要， 这是人生的第一步， 是打人生基础的第一步， 如果基础不够好，出事只是早晚的事。小学的时候，如果从一开始就 形成良性的循环，养成好习惯，发展好就是顺理成章的事了，反之亦 然。习惯都是小时候养成的，这时候如果有点小毛病，及时纠正付出 的代价最小。 在小学阶段，培养孩子的正知正见：在生活中培养孩子勤劳、善 良、尊师敬长、友爱同学，在做人上培养孩子真心、真诚。一旦在孩 童时期养成了这些良好的品德， 就如同天性一样成为自然习惯， 并以 此获益终身。 “童蒙养正”“少成若天性，习惯成自然” ，中国教育鼻 祖孔子对从小养成良好习惯的重要性作了如此精妙的阐释。 从小养成 的良好习惯， 优良素质便犹如天性一样坚不可摧。 小学生阶段是人形 成终身习惯的最佳时期。 有人问一位得诺贝尔奖的科学家： “请问您在哪所大学学到您认 为最重要的东西。 ”这位科学家平静的说： “在幼儿园。”“在幼儿园学 到了什么？” “学到把自己的东西分一半给伙伴，不是自己的东西不 要拿，东西要放整齐，做错事要道歉，仔细地观察事物。 ”这位科学 家出人意料的回答， 告诉了我们早期养成的良好习惯对人一生具有决 定性的意义。 英国教育家洛克说： “事实上，一切教育都归结为养成儿童的良 好习惯，往往自己的幸福都归于自己的习惯。 ”只有在儿童时期，播 下良好习惯的种子，才会生根、发芽、开花，最后接出丰硕的果实。 科学家们研究发现人的智力，能力，习惯都有发展的关键期。良 好习惯培养的关键期是幼儿阶段和小学阶段。 其中关键之关键是小学 阶段。它是建立常规，培养良好学习习惯的最关键时期。因此小学阶 段不仅要给儿童教授基本的文化知识， 更重要的是培养孩子良好的习 惯。这是由小学教育本身的特征和儿童发展的特殊阶段决定的。 第一：小学教育阶段的时间长。 我们知道，小学教育时间为六年， 占义务教育阶段的三分之二， 是儿童成长的重要时期。 而且在这一时 期，学生在校的时间要比在家的时间长，学校教育的比重最大，培养 孩子良好习惯的重担就落到了小学教育的肩膀上。 第二： 小学教育的基础性。 所谓基础乃万物之本， 犹如一座大厦 , 奠定坚实的地基，才能在此之上盖起万丈高楼，否则只是空中楼阁。 小学教育也是如此，只有打好坚实的文化知识基础和培养良好的习 惯，才能为学生以后的发展提供有利的保障。 第三： 小学教育的启蒙性。 小学阶段是九年义务教育的初始阶段 也是儿童进行学校教育的初始阶段。 儿童将发生三个方面的具有人生 启蒙意义的转化： 一是由随意游戏活动向有目的、