函数的极值与导数教案1共2课时人教课标版实用教案.docx

《函数的极值与导数》教案 §1.3.2 函数的极值与导数（） 【教学目标】 ．理解极大值、极小值的概念． ．能够运用判别极大值、极小值的方法来求函数的极值． ．掌握求可导函数的极值的步骤． 【教学重点 】极大、极小值的概念和判别方法，以及求可导函数的极值的步骤． 【教学难点】对极大、极小值概念的理解及求可导函数的极值的步骤． 【内容分析 】 ．并且要说明函数的极值是就函数在 某一点附近的小区间而言的． 从图象观察得出，判别极大、极小值的方法．判断极值点的关键是这点两侧的导数异号． 【教学过程】 一、复习引入： ．函数的导数与函数的单调性的关系：设函数 () 在某个区间内有导数，如果在这个区间 内 y / ，那么函数 () 在为这个区间内的增函数；如果在这个区间内 y/ ，那么函数 () 在为这 个区间内的减函数． ．用导数求函数单调区间的步骤：①求函数 () 的导数′ ()．②令′ () ＞解不等式，得的范围就是递增区间．③令′ ()＜解不等式，得的范围，就是递减区间． 二、讲解新课： ．极大值： 一般地，设函数 () 在点附近有定义，如果对附近的所有的点，都有 () ＜ () ，就说 ()是函数 ()的一个极大值，记作 极大值 ()，是极大值点． ．极小值：一般地，设函数 是函数 ()的一个极小值，记作  ()在附近有定义，如果对附近的所有的点，都有极小值 ()，是极小值点．  () ＞ ()．就说  () ．极大值与极小值统称为极值． 在定义中，取得极值的点称为极值点，极值点是自变量的值，极值指的是函数值．请注意 以下几点： （ⅰ） 极值是一个局部概念 由定义， 极值只是某个点的函数值与它附近点的函数值比较是 最大或最小．并不意味着它在函数的整个的定义域内最大或最小． （ⅱ）函数的极值不是唯一的．即一个函数在某区间上或定义域内极大值或极小值可以不 止一个． （ⅲ） 极大值与极小值之间无确定的大小关系 即一个函数的极大值未必大于极小值，如下 图所示，  x1 是极大值点，  x4 是极小值点，而  f ( x4 )  f ( x1 ) ． （ⅳ）函数的极值点一定出现在区间的内部，区间的端点不能成为极值点．而使函数取得最大值、最小值的点可能在区间的内部，也可能在区间的端点． y f(x 5 ) f(x 3 ) f(x 1 ) a x 1 x 2 f(x 4 ) x 3 x 4 x 5 b x O f(b) f(x 2 ) f(a) ． 判别 ()是极大、极小值的方法： 若 x0 满足 f ( x0 ) 0 ，且在 x0 的两侧 f ( x) 的导数异号， 则 x0 是 f (x) 的极值点， f ( x0 ) 是极值，并且如果 f ( x) 在 x0 两侧满足“左正右负” ，则 x0 是 f (x) 的极大值点， f (x0 ) 是极 大值；如果 f (x) 在 x0 两侧满足“左负右正” ，则 x0 是 f ( x) 的极小值点， f ( x0 ) 是极小值． ． 求可导函数 () 的极值的步骤： ()确定函数的定义区间，求导数′ ()． ()求方程′ () 的根． ()用函数的导数为的点， 顺次将函数的定义区间分成若干小开区间， 并列成表格． 检查′ () 在方程根左右的值的符号，如果左正右负，那么 ()在这个根处取得极大值；如果左负右正， 那么 ()在这个根处取得极小值；如果左右不改变符号，那么 ()在这个根处无极值 三、讲解范例： 例求 1 －的极值． 3 解：′ ( 1 － )′－ ()( － )．令′，解得－， ． 3 当变化时，′，的变化情况如下表． x ,2 () 2, y － y ↗ 极大值 28 ↘ 极小值 4 ↗ 3 3 ∴当－时，有极大值且 极大值 28 ．当时，有极小值且 极小值－ 4 3 3 y 1 f(x)= 3 x3-4x+4 2 -2 O x 例求 (－ )的极值． 解：′ (－ )()( － ) 令′解得－，，． 当变化时，′，的变化情况如下表． x , 1 () () 1, y － － y ↘ 无极值↘ 极小值 ↗无极值 ↗ ∴当时，有极小值且 极小值 y f x = x2-1 3+1 O 1 x -1 求极值的具体步骤：第一，求导数′ ()．第二，令′ () 求方程的根，第三，列表，检查′ () 在方程根左右的值的符号，如果左正右负，那么 ()在这个根处取得极大值；如果左负右正， 那么 ()在这个根处取得极小值，如果左右都是正，或者左右都是负，那么 () 在这根处无极值． 如果函数在某些点处连续但不可导，也需要考虑这些点是否是极值点． 四、课堂练习 ： ．求下列函数的极值． ()－ ()－ ()解：′ (－)′－ 令′，解得 7 ．当