苏教版三年级数学上册第五单元解决问题的策略课件.pptxVIP

第五单元 解决问题的策略1.解决问题的策略（1）SJ 三年级上册 有次跟小伙伴们院里玩耍，院子里有口大水缸。有小孩爬缸沿上玩，不小心掉进水缸里，缸大水深，眼看孩子快要没顶了。别孩子们见出了事吓得边哭边喊跑外面向大人求救，司马光却急生智从地上捡起块大石头使劲向水缸砸去，“砰”!水缸破了，缸里水流了出来，被淹水里小孩也得救了。1课堂探究点用从条件出发的策略解决问题2课时流程探索新知课后作业课堂小结当堂检测探究点 用从条件出发的策略解决问题1小猴帮妈妈摘桃，第一天摘了30个，以后每天都比前一天多摘5个。小猴第三天摘了多少个？第五天呢？题中有哪些已知条件？要求什么问题？你知道“以后每天都比前一天多摘5个”是什么意思吗？小猴帮妈妈摘桃，第一天摘了30个，以后每天都比前一天多摘5个。小猴第三天摘了多少个？第五天呢？题中有哪些已知条件？要求什么问题？你知道“以后每天都比前一天多摘5个”是什么意思吗？第一天摘的个数加5等于第二天摘的个数，第二天摘的个数加5……第二天比第一天多摘5个，第三天比第二天多摘5个……根据题中数量之间的关系，你打算怎样解答？小猴帮妈妈摘桃，第一天摘了30个，以后每天都比前一天多摘5个。小猴第三天摘了多少个？第五天呢？根据题中数量之间的关系，你打算怎样解答？可以依次写出每天摘的个数：30、35、40……先算第二天摘了多少个，再算第三天摘了多少个……你能通过填表或列